Önszabályozás és tudatosság: Érzékszervi feldolgozási zavar, Adhd és autizmus spektrumzavar esetén: Több mint 82 gyakorlat és munkalap

Olvasói vélemények

Dr. Gibbs „Self-Regulation and Mindfulness” című könyve általánosságban jó fogadtatásra talált a világos utasítások, a jól strukturált tevékenységek és az érzékszervi feldolgozással és a mindfulness-szel kapcsolatos informatív háttéranyag miatt. Különösen hasznosnak tűnik a gyermekek, különösen a neurodiverzitással élők számára. Néhány kritikus azonban úgy találta, hogy az idősebb, különösen az ADHD-s gyerekek számára kevésbé releváns, mivel hiányolják az önszabályozással foglalkozó átfogó tevékenységeket.

Jól szervezett munkalapok és tevékenységek, világos és tömör utasítások, informatív háttér az érzékszervi feldolgozásról, nagyszerű forrás a szülők és gondozók számára, alkalmazható kisgyermekek számára, és jó forrás a foglalkozás-terapeuták számára.

Talán nem alkalmas idősebb vagy ADHD-s gyermekek számára, olyan tevékenységeket tartalmaz, amelyeket egyesek túlságosan leegyszerűsítőnek vagy gyerekesnek találnak, hiányoznak az átfogó önszabályozási stratégiák, és a leírások szerint félrevezető tartalommal rendelkezik a fókuszt illetően.

(31 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Self-Regulation and Mindfulness: Over 82 Exercises & Worksheets for Sensory Processing Disorder, Adhd, & Autism Spectrum Disorder

Könyv tartalma:

Varleisha Gibbs, PhD, OTD, OTR/L, egy egyedülálló, bizonyítékokon alapuló forrást hozott létre azon gyermekek megsegítésére, akiknek gondot okoz az önszabályozás, a koncentráció, az érzékszervek kezelése és az érzelmeik irányítása.

A legújabb idegtudományi kutatásokra alapozva az Önszabályozás és tudatosság rendkívül gyakorlatias, gyerekbarát leckéket nyújt a terapeuták, szülők, pedagógusok és gyerekek számára az agyukról és a testükről, hogy ki tudják alakítani az önszabályozáshoz szükséges készségeket.

- Kézzelfogható tevékenységek

- Lépésről lépésre történő gyakorlatok

- Színező lapok és feladatlapok

Világos, tömör és szórakoztató tevékenységek gyermekeink izgalmának, figyelmének és társadalmi részvételének kezelésére:

- Érintés és nehéz munka

- Hidratálás és szájmozgásos tevékenységek

- Metronóm, időzítés és szekvencia gyakorlatok

- Jobb és bal agyfélteke integrációs módszerek

- Mintázatok és ismétlések felismerése

- Látás és hangkészségek

- Mozgáskoordináció

- Gátlási technikák.