Heritage, Education and Social Justice
Ez a kutatás azt vizsgálja, hogy a múzeumok és az örökségi helyszínek hogyan alkalmazhatják a társadalmi igazságosság megközelítését az egyenlőtlenségek leküzdése érdekében, hogy a hátrányos helyzetű csoportok számára lehetővé tegyék a hátrányos helyzetűek helyzetének javítását, és hogy a kulturális erőforrások egyenlő mértékű kihasználásához szükséges készségek fejlesztését.
Ez a munka amellett érvel, hogy az örökségvédelmi intézmények hatékonyabban használhatják az anyagi kultúra gyűjteményeiket a társadalmi kérdésekre való reagáláshoz, és megvizsgálja, hogyan segíthetik elő, hogy minden ember számára, függetlenül a hátterüktől, egyenlő hozzáférést biztosítsanak az erőforrásokhoz. Ez a kutatás az örökségvédelmi és múzeumi gyakorlatokat vizsgálja, a kritikus és demokratikus megközelítésektől a tekintélyelvű gyakorlatokig, hogy feltárja a bennük rejlő buktatókat és lehetőségeket.
Az esettanulmányok elemzésével, az intézmények jelenlegi erőfeszítéseinek vizsgálatával és a társadalmi igazságosság tekintetében a további fejlődés lehetőségeinek felvetésével ez a kötet amellett érvel, hogy az örökségi helyszínek és múzeumok nagy lehetőségeket rejtenek magukban a társadalmi kérdések kezelésében, valamint a kulturális erőforrások egyenlő újraelosztásának, a különbözőségek elismerésének és a különböző hangok képviseletének platformját teremtik meg.
