Értékelés:
A kritikák általában dicsérik a könyvet az osztálytermi irányítási technikák érthetőségéért és átfogó jellegéért, bár néhány olvasó nem ért egyet bizonyos bemutatott ötletekkel.
Előnyök:⬤ Világos és átfogó forrás az osztályterem-menedzsmenthez
⬤ foglalkozik a diákok szociális és érzelmi szükségleteivel
⬤ könnyen olvasható formátum
⬤ gyakorlati tanácsok és ötletek a pozitív osztálytermi környezet megteremtéséhez.
Egyes olvasók nem értenek egyet bizonyos technikákkal és javaslatokkal, mivel elavultnak tartják őket, vagy nem illeszkednek a saját tanítási stílusukhoz; szkeptikusak bizonyos ajánlásokkal, például az első napon történő szerephívással kapcsolatban.
(4 olvasói vélemény alapján)
Classroom: Classroom Management In Five Days: The Most Effective Classroom Management Method for Teachers: Find Out the Classroom
Ez a könyv bevált lépéseket és stratégiákat tartalmaz arra vonatkozóan, hogyan irányíthatod hatékonyan az osztályodat. Megtanulhatja, hogyan:
⬤ Tegye az osztálytermét vidám, szórakoztató, inspiráló tanulási környezetté, amely motiválja és inspirálja a diákjait.
⬤ Minimalizálja a rossz viselkedés előfordulását, és tudja, hogyan kezelje azt egyszerűen és hatékonyan. Többé nem fognak köpködő labdák repkedni a feje fölött. Többé nem fognak a diákjai olyan hangosan kiabálva és nevetve száguldozni a teremben, hogy egy szót sem tudsz beleszólni. A rossz osztálytermi menedzsment a tanárok túlzott stresszének egyik fő oka, ami a tanulók gyenge tanulmányi sikeréhez és a tanárok magas kiégési arányához vezethet. Ebben a könyvben megtanulhatja, hogyan javíthatja osztályterem-irányítási képességeit. Ezt olyan egyszerű, könnyen adaptálható technikák alkalmazásával teheti meg, amelyek motiválják, inspirálják és jutalmazzák a diákjait, és csökkentik a rossz viselkedés előfordulását. Még egyszer köszönöm, hogy letöltötte ezt a könyvet, remélem, tetszeni fog Sok megközelítés ebben az útmutatóban minden tantárgy és évfolyam esetében működik. Egy gyors emlékeztető: 1. Legyen barátságos, barátságos, megértő és megközelíthető. 2. Jutalmazza a jó viselkedést a rossz büntetése helyett. 3. Építsen olyan osztályközösséget, ahol a tanulók biztonságban érzik magukat és a csoport értékes tagjának érzik magukat. 4. Hagyja, hogy a tanulók maguk alakítsák ki az osztálytermi irányelveket és a szabályok megszegésének következményeit. 5. Annak érdekében, hogy a tanulók ne unatkozzanak, foglaljuk le őket, és adjunk nekik dolgokat, amelyeken dolgozhatnak, ha egy feladatot az osztály többi tagja előtt teljesítenek. 6. Tartsa változatosnak és érdekesnek a munkát különböző tanítási technikák alkalmazásával, amelyeket a különböző módon tanuló diákok is alkalmazhatnak. 7.
Állítson össze tudományos szempontból gyengébb diákokat erősebbekkel. 8. Tartsa a tanulást a valós életre alapozva, hogy legyen értelme. 9. Legyen megértő a rossz viselkedés lehetséges okaival kapcsolatban. Segítsen a tanulóknak, hogy maguk ismerjék fel és kezeljék viselkedésüket.