Classroom-Based Language Assessment
Míg a standardizált nyelvi tesztek aspektusainak kutatása egyre bővül, az osztálytermi nyelvi szintfelmérés (CBLA) területe még mindig nem jól körülhatárolt és viszonylag kevéssé kutatott.
Az ESL/EFL iskolai környezetben és a felsőoktatásban alkalmazott CBLA gyakorlatokat vizsgáló tanulmányok hangsúlyozták a további kutatások szükségességét, mivel a kép még nem teljes. A kötet ezt a kihívást igyekszik megoldani a kutatási érdekességek széles körének bemutatásával, amelyek a CBLA elméleti és gyakorlati alapjait tárgyalják.
A kötet célja továbbá, hogy a nyelvoktató és nyelvvizsgáztató közösség széles köre számára népszerűsítse a CBLA fogalmát, olyan témákat felölelve, amelyek a CBLA realitásait és kilátásait egyaránt figyelembe veszik az értékelés világában.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)
