Home Feelings, 249: Liberal Citizenship and the Canadian Reading Camp Movement
Az irodalom, az írástudás és az állampolgárság új és vitatott értelmet nyert a huszadik század eleji Kanadában, különösen a határ menti munkatáborokban. Az olvasótáborok mozgalmának e kritikai történetében Jody Mason vállalkozik az 1919-ben Frontier College néven működő szervezet első tartós elemzésére.
A Home Feelings interdiszciplináris megközelítést alkalmazva azt vizsgálja, hogy az olvasótábori mozgalom hogyan használta a szépirodalmat, a költészetet, a dalokat, az újságokat, a magazinokat, az iskolai olvasókönyveket, valamint az angol mint második nyelv és az állampolgársági kézikönyveket, hogy az önazonosság olyan elképzeléseit ösztönözze, amelyek inkább egyéni és intim, mint kollektív jellegűek. Mason bemutatja, hogy a brit-kanadai telepesek azon vágya, hogy a bővülő nem brit bevándorló népességgel szemben határozzák meg magukat, valamint a bevándorló munkaerő iránti igény új nyomást gyakorolt az állampolgárság fogalmára a huszadik század első évtizedeiben.
A Frontier College révén a nemzet egyik legkorábbi állampolgárságra nevelő programja jött létre, amely az irodalom azon lehetőségét használta fel, hogy az "otthoni érzéseket" táplálja, mint a szocialista és kommunista nyomtatott kultúrák és a nem brit bevándorló közösségek, amelyekhez ezek kapcsolódtak, bevonásának eszközét. Az "Otthon érzései" a városi központokról és a háború utáni állami állampolgársági narratívákról elmozdítva a hangsúlyt, nyomon követi az olvasási projektek és a műveltségről alkotott elképzelések fontosságát a liberális állampolgárság kialakulásában Kanadában a második világháború előtt.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)