Ötven stratégia a kognitív elkötelezettség fokozására: Gondolkodáskultúra kialakítása az osztályteremben

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik a Bloom-féle felülvizsgált taxonómia köré épülő átfogó stratégiái miatt, amelyek fokozzák a kognitív elkötelezettséget az osztályteremben. Számos kritikus kiemelte a gyakorlati példákat és a tanulók tanulására és elkötelezettségére gyakorolt pozitív hatást. A Kindle-verzió azonban jelentős kritikát kapott a formázási problémák és a tipográfiai hibák miatt, ami a digitális formátumot választó felhasználók frusztrációjához vezetett.

⬤ Átfogó stratégiák a Bloom-féle felülvizsgált taxonómia tanórai alkalmazásához.
⬤ Kiterjedt példák, amelyek kreatív gondolkodásra ösztönöznek a különböző tudományágakban.
⬤ Pozitív hatás a diákok elkötelezettségére és a tanulási eredményekre a felhasználók beszámolói szerint.
⬤ Jól strukturált, világos lépésekkel és variációkkal az egyes stratégiákhoz.
⬤ Hasznos forrásként szolgál a tanítási módszereiket megújítani kívánó pedagógusok számára.

⬤ Jelentős formázási problémák és tipográfiai hibák a Kindle változatban.
⬤ Néhány felhasználó a Kindle formátumot zavarosnak és rosszul szervezettnek találta.
⬤ Néhány kritikus úgy érezte, hogy a könyv tartalmilag semmi újat nem kínál.
⬤ Számos elgépelésről számoltak be, ami megnehezítette egyes fejezetek megértését.

(16 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Fifty Strategies to Boost Cognitive Engagement: Creating a Thinking Culture in the Classroom

Könyv tartalma:

Alakítsa át az osztálytermi kultúrát a passzív tudásfogyasztásból az aktív tanulás és a diákok elkötelezettségének kultúrájává. Ebben a jól megalapozott könyvben a szerző, Rebecca Stobaugh megosztja, hogyan lehet olyan gondolkodási kultúrát kialakítani, amely a 21. század alapvető készségeit hangsúlyozza - a kritikus gondolkodástól és a problémamegoldástól a csapatmunkáig és a kreativitásig. Szerezzen be 50, tanárok által kipróbált oktatási stratégiát a diákok kognitív képességeinek ápolására, és használja a könyvben található Take Action tevékenységeket, hogy segítsen a tanulói elkötelezettségi stratégiákat az osztálytermi munkába állítani.

Használja ezeket a tanítási stratégiákat a tanulók elkötelezettségének és kognitív képességeinek elősegítésére:

⬤ Megtanulja a kritikus gondolkodás és a kognitív elkötelezettség fogalmát, valamint a kettő közötti kapcsolatot.

⬤ Tanulmányozza Bloom felülvizsgált taxonómiáját, a különböző szintjeihez kapcsolódó kognitív folyamatokat, valamint azt, hogy ezek hogyan kapcsolódnak a kognitív elkötelezettséghez az osztályteremben.

⬤ Jusson hozzá 50 olyan, az osztályteremben alkalmazható stratégiához, amelyek ösztönzik a tanulók kognitív fejlődését és fejlesztik kritikai gondolkodási készségeiket.

⬤ Tudjon meg három fontos szempontot az osztálytermi elkötelezettség fenntartásához - mozgás, együttműködés és médiaműveltség -, és hogy ezek hogyan kapcsolódnak az 50 stratégiához.

⬤ A hatékony tanítási stratégiák, valamint a kritikus gondolkodással és a kognitív készségekkel kapcsolatos új ismeretek felhasználása a gondolkodási kultúra kialakításához az osztályteremben.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: A kognitív elkötelezettség és a gondolkodásra épülő osztályterem megértése.

2. fejezet: A taxonómia alkalmazása a gondolkodásra az osztályteremben.

3. fejezet: A kritikai gondolkodási készségek fejlesztése és az elkötelezettség elősegítése.

4. fejezet: Stratégiák alkalmazása az értelmi szintű tartalmakhoz.

fejezet: Stratégiák alkalmazása az elemzési szintű tartalmakhoz.

fejezet: Stratégiák alkalmazása az értékelési szintű tartalmakhoz.

fejezet: Stratégiák megvalósítása az alkotási szintű tartalomhoz.

fejezet: A gondolkodás kultúrájának megszilárdítása.