Értékelés:
A könyv értékes segédanyag a tanárok és oktatók számára, különösen azok számára, akik angol nyelvtanulókkal (ELL) dolgoznak. Számos tartalmi területet tartalmaz, és jól szervezett, képekkel és gyakorlatokkal ellátott. Néhány felhasználó azonban csalódottságának adott hangot bizonyos történelmi témák és a termékrendeléssel kapcsolatos kérdések kihagyása miatt.
Előnyök:Értékes a tanárok és az ELL tanulók számára, különböző tartalmi területeket fed le, szókincset és írásbeli tevékenységeket tartalmaz, jól szervezett, képekkel, hasznos az egyéni korrepetáláshoz, és gyakorlatokat biztosít a nyelvtani pontokhoz.
Hátrányok:A történelmi részből hiányzik a rabszolgaság témája, egyes felhasználók nem megfelelő termékeket kaptak (pl. spanyol/angol szótár angol helyett), és egy véleményező csalódottságát fejezte ki a tartalom kizárása miatt.
(12 olvasói vélemény alapján)
Oxford Picture Dictionary for the Content Areas English Dictionary
Gyorsítsa fel diákjai tanulmányi nyelvi fejlődését az Oxford Picture Dictionary for the Content Areas program második kiadásával. Ez a program:
Közvetlen, explicit szókincsoktatást alkalmaz, ami javítja az ELL-ek és a nehézségekkel küzdő tanulók tanulási eredményeit.
Segít az angolul tanulóknak és a nehézségekkel küzdő tanulóknak új tartalmi szókincset elsajátítani és a szavakkal való fokozatos, ismételt és változatos találkozás révén szaktudást építeni.
Olyan oktatási rutinnal rendelkezik, amely a kutatáson alapuló Fokozatos felelősségvállalás, a produktív partneri együttműködés és más modelleket használ a nyelvtanulás fokozásának hatékony módjaként.
szabványokon alapul, és igazodik a Common Core State Standards-hez és más, a leghatékonyabb módszerekkel kapcsolatos vezető kutatásokhoz.
Megfelelő és differenciált oktatást alkalmaz az angol nyelvtanulók szókincsének elsajátítása érdekében.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)