Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Patrick Van Rensburg: Rebel, Visionary and Radical Educationist, a Biography
Patrick van Rensburg (1931-2017) apartheidellenes aktivista és „alternatív pedagógus” volt, akinek munkásságát 1981-ben a Right Livelihood-díjjal ismerték el nemzetközi szinten.
Van Rensburg KwaZulu-Natalban született egy - ahogy ő fogalmazott - „nagyon átlagos dél-afrikai családban, amely hitt a rasszizmus erényében”, és önjelölt lázadóvá vált, aki fáradhatatlanul követte saját elképzelését a posztkoloniális Dél-Afrika feltörekvő társadalmainak szebb jövőjéről.
A neveltetése és kulturális gyökerei ellen folytatott érzelmi és intellektuális küzdelme arra késztette, hogy elutasítsa a fehér kiváltságokkal teli életét Dél-Afrikában. Elszántan megakadályozta, hogy a posztkoloniális társadalomban egy kiváltságos fekete elit alakuljon ki, ezért életét az oktatás alternatív, egyenlőségen alapuló megközelítésének megvalósításának szentelte, amely a minőségi és funkcionális iskoláztatásra összpontosított a többség számára. Az oktatáshoz való egyedülálló hozzájárulásáért a nemzetközi presztízsű Right Livelihood Award díjjal jutalmazták, mivel ezt a munkát „a fejlődés szükséges eszközének” tekintette.
Van Rensburgot 1960-ban száműzték Dél-Afrikából, mert részt vett a londoni bojkottkampányban, amely az Anti-Apartheid mozgalomnak adott otthont, és Botswanába (akkor még Bechuanaland) költözött. Ott szövetkezeteket alapított, szakképzést nyújtott, és a legkorábbi pedagógusok között volt, akik a fejlesztési tanulmányok tudományágát hirdették.
Talán legismertebb öröksége a Swaneng Hill School, amelyet azért alapított, hogy az általános iskolából kimaradók számára oktatási otthont biztosítson az elméletet és a gyakorlatot, valamint a tudományos és a kétkezi munkát ötvöző tanterv segítségével. Tanítványait bevonta az iskola építésébe, működtetésébe, saját élelmezésükről, valamint saját felszerelésük és bútoraik elkészítésébe.
Van Rensburg innovatív és karizmatikus látnok volt, aki megragadta a huszadik század végének korszellemét, és akinek munkássága és elképzelései még ma is hatással vannak az oktatáspolitikai vitákra.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)