Paulo Freire és a többnyelvű oktatás: Elméleti megközelítések, módszertanok és empirikus elemzések a nyelv és az írástudás terén

Eredeti címe:

Paulo Freire and Multilingual Education: Theoretical Approaches, Methodologies, and Empirical Analyses in Language and Literacy

Könyv tartalma:

Ez a gyűjtemény Paulo Freire munkásságát ünnepli azzal, hogy összegyűjti a Freire-alapú oktatási modellek transznacionális nézőpontjait, amelyek újragondolják és újraértelmezik a nyelv- és műveltségoktatást, különösen a többnyelvű tanulók számára.

A kötet nemzetközi és összehasonlító áttekintést nyújt Freire elméleteiről és kritikai pedagógiájáról a többnyelvűséggel kapcsolatban, innovatív elemzéseket és alkalmazásokat mutat be az elméletekről és módszerekről, valamint esettanulmányokat közoktatási intézményekben, iskolán kívüli és közösségi műveltségi programokban, valamint alulról jövő aktivizmusban. Az I.

rész olyan fejezeteket tartalmaz, amelyek Freire fogalmait és elképzeléseit bővítik, beleértve a kritikai műveltséget, a kritikai tudatosságot és a felszabadító tanítási elveket. A II. rész olyan fejezeteket tartalmaz, amelyek olyan alkalmazott kutatási tanulmányok empirikus elemzéseit tárgyalják, amelyek e filozófiai koncepciókból merítenek, fontos kapcsolatokat teremtve a tanulók támogatásával, a tantervfejlesztéssel és a tanítással kapcsolatos kulcsfontosságú témákkal.

A kötet ideális a nyelvoktatás, a kétnyelvű/többnyelvű módszerek és az oktatásszociológia területén tanuló hallgatók és kutatók számára, és a tanári ismeretek és gyakorlat számára nyújt hasznos információkat. Az uralkodó, homogenizált egynyelvű status quóval szemben alternatív paradigmákat kínálva a fejezetek közös víziót mutatnak be arról, hogy a többnyelvű műveltség mit nyújthat a diákoknak, és hogyan alakíthatja át az oktatási tereket a képzelet, a kreativitás és a remény színterévé.