Példaértékű általános iskolai társadalomismeret: Esettanulmányok a gyakorlatban (Hc)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Exemplary Elementary Social Studies: Case Studies in Practice (Hc)

Könyv tartalma:

A Research in Curriculum and Instruction sorozat kötetének szerkesztője: O.

L. Davis, Jr.

The University of Texas at Austin Sok általános iskolai osztályban a társadalomismeret a No Child Left Behind és a Race to the Top (Verseny a csúcsra) program nyomán háttérbe szorult az angol nyelvművészet és a matematika mellett. Éppen ellenkezőleg, a kötethez hozzájáruló általános iskolai pedagógusok pozitív történetekkel tudnak beszámolni arról, hogy a társadalomtudományok hogyan játszhatnak központi szerepet az általános iskolai osztályokban, hogyan integrálhatják a tanárok a társadalomtudományi ismereteket és készségeket az egész iskolai nap során, és hogyan vihetik át ezt a tanulást a gyerekek otthonába és közösségeibe. A könyv hét esettanulmánya - egy-egy az általános iskola minden évfolyamáról - példamutató tanárokat mutat be, akiknek osztálytermeiben a társadalomismeret az elszámoltathatóság korában is él és virul.

Az esettanulmányok végén minden tanár tanácsokat ad a társadalomtudományt tanító általános iskolai tanároknak. Reményeink szerint az általános iskolai tanárok és leendő tanárok, általános iskolai igazgatók, társadalomtudományi felügyelők, személyzeti fejlesztők és az általános iskolai társadalomtudományi módszerek professzorai, akik tanulmányozzák az általunk elmondott történeteket, erőt meríthetnek abból, hogy a társadalomtudományt visszahelyezzék a tantervben az őt megillető helyre.