Point-Less: Egy angoltanár útmutatója az értelmesebb osztályozáshoz

Olvasói vélemények

A „Pont nélkül” című könyv gyakorlati meglátásokat és stratégiákat kínál az osztályozás megszüntetéséhez és az osztálytermi gyakorlatok javításához, és a tanárok széles körben értékelik a tanulóközpontú megközelítése miatt. Néhány recenzens azonban aggodalmát fejezi ki a kevésbé tapasztalt tanárok számára való alkalmazhatóságával és azzal a konkrét kontextussal kapcsolatban, amelyben kidolgozták.

Nagyszerű gyakorlati javaslatokat kínál, filozófiai hátteret nyújt az osztályozás feloldásához, tele van különböző, osztálytermi használatra alkalmas stratégiákkal, hangsúlyozza a tanulóközpontú szemléletet, tartalmaz kutatásokat és példákat a tanulói munkákra, erősen ajánlott azoknak a tanároknak, akik változtatni szeretnének az osztályozási gyakorlaton.

Elsiklik a lehetséges buktatók és kihívások felett, nem biztos, hogy minden tanítási környezetben vagy kevésbé tapasztalt tanárok számára alkalmazható, nagymértékben támaszkodik a szerző személyes tapasztalataira és az iskolájában kialakult helyzetére.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Point-Less: An English Teacher's Guide to More Meaningful Grading

Könyv tartalma:

Cris Tovani előszavából:

"Sarah Zerwin megírta azt a könyvet, amelyre kétségbeesetten szükségem volt, hogy a tanulásról alkotott meggyőződésemet összhangba hozza az értékelési gyakorlatommal. A Point-Less című könyvében arra ösztönzi a tanárokat, hogy fontolják meg, hogyan akadályozzák az osztályozás hagyományos formái a diákok fejlődését. A tanulói munkák jelölésének, összegyűjtésének és megosztásának úttörő módszerei megmutatják a tanároknak, hogyan értékelhetnek hűen és a tanulók tanulását szolgáló módon. Ahelyett, hogy véletlenszerű pontokat rendelne a tanulói feladatokhoz, bemutatja, hogyan adhatnak a tanárok a tanulóknak tömör, leíró adatokat, amelyek értelmes és konkrét visszajelzésként szolgálnak.

"Ebben a könyvben a tanárok a következőket találják:

- online forrásokat, amelyek bővelkednek a visszajelzés kezeléséhez szükséges eszközökben és példákban.

- az elektronikus jegyzetfüzet hasznos oktatási eszközként való hasznosításának módjait.

- a tanulói és tanári visszajelzéseket vezérlő keretrendszereket.

- ellenőrző listákat a bonyolult rubrikák egyszerűsítésére.

'Sarah minden olyan osztályozási akadállyal foglalkozik, ami csak eszünkbe juthat. Megmutatja, hogyan lehet eloszlatni a szülők, sportvezetők, adminisztrátorok, kollégák, főiskolások és még a diákok ellenvetéseit is, amelyek az osztályzatok közlésének ezen innovatív módjával kapcsolatban felmerülhetnek.

"Izgalmas belegondolni, hogyan változhatna meg az oktatás, ha a tanárok nem lennének kénytelenek mindent értékelni, amit a tanulók tettek, pusztán azért, hogy pontokat írjanak a jegyzetfüzetbe. Készen áll arra, hogy megtalálja az utat a jobb osztályozáshoz? Készen áll arra, hogy a diákokat végigvezesse ezen az úton, hogy jobb olvasókká, írókká és gondolkodókká váljanak? Ha igen, akkor imádni fogja a Point-Less! "--Cris Tovani.