Polin: Tanulmányok a lengyel zsidóságról 30. kötet: Zsidó oktatás Kelet-Európában

Eredeti címe:

Polin: Studies in Polish Jewry Volume 30: Jewish Education in Eastern Europe

Könyv tartalma:

Az oktatás hangsúlyozása régóta a zsidó tapasztalat egyik kiemelkedő jellemzője. Az iskolák és tanárok, könyvek és könyvtárak, valamint ifjúsági mozgalmak átható jelenléte még egy olyan viharos környezetben is, mint a XIX. és XX. századi Kelet-Európa, egyértelmű a történelmi feljegyzésekből. A kora újkor és a modern kor történészei gyakran rámutatnak az oktatási intézmények és törekvések központi szerepére a zsidó társadalomban, a túlnyomó többség azonban úgy kezeli őket, mint a környező kultúra puszta tükörképét. Csak kevesen jegyzik meg, hogy az iskolák és a tanárok hogyan tudtak dinamikusan hozzájárulni a helyi közösségek és kultúrák alakításához.

Ez a kötet a zsidó múlt ábrázolásában mutatkozó hiányosságot orvosolja, azáltal, hogy az oktatást mint a változás aktív és erőteljes erejét mutatja be. Túllép a zsidó oktatás szűk definícióján, és egyenlő figyelmet szentel a formális és informális, tudományos vagy gyakorlati tantárgyakra irányuló képzésnek. Ezáltal nemcsak az iskolákra és a diákokra világít rá, hanem az informális oktatókra, az ifjúsági csoportokra, a tankönyvekre és számos más eszközre is, amelyeken keresztül az oktatás és a zsidó társadalom közötti kölcsönös kapcsolat játszódik le. Egyenrangúvá teszi a férfi és női oktatást is, és egyenlő figyelemmel tekint a különböző korú, vallási hátterű és társadalmi osztályú diákokra.

A kötet esszéi a zsidó történelem két évszázadát ölelik fel, az osztrák és az orosz birodalomtól a második Lengyel Köztársaságig és a Lengyel Népköztársaságig. A megközelítés interdiszciplináris, a szerzők olyan különböző területekről tárgyalják témájukat, mint a kelet-európai kultúrtörténet, a nemek tanulmányozása és a nyelvpolitika. Közösen rávilágítanak az oktatás központi szerepére számos zsidó egyén, csoport és intézmény elképzelésében Kelet-Európában, valamint arra, hogy ez az elképzelés milyen mértékben lépett kölcsönhatásba a zsidó társadalmon belüli és kívüli erőkkel. Ily módon rávilágítanak a zsidó oktatási törekvések, a zsidó közösség és a külső gazdasági, politikai és társadalmi erők közötti kölcsönhatásra.