Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Portraits of Second Language Learners: An L2 Learner Agency Perspective
Ez a könyv a második nyelv (L2) szocializációs elméletét elméleti keretként használva azt vizsgálja, hogy négy haladó japán nyelvtanuló, akik egy amerikai merítési programban vesznek részt, hogyan gyakorolják a nyelvtanulási céljaik eléréséhez szükséges cselekvőképességüket.
A mű bemutatja tanulói portréikat, és dokumentálja, hogy a négy tanuló milyen különböző módon tárgyalja meg az új gyakorlóközösségben való részvételük jelentését, hogyan navigálja és alakítja a tanulási pályájukat, és végül hogyan éri el a tanulási céljait az emikai perspektívájukból kiindulva. A könyv újra megvizsgálja Norton (2000) befektetéssel kapcsolatos konstrukcióit, megvizsgálja azok alkalmazhatóságát, és amellett érvel, hogy az L2 tanulók L2-tanulásra irányuló vágyai és késztetései sokkal sokszínűbbek, egyedibbek és kontextusfüggőbbek, mint amire Norton befektetés fogalma önmagában magyarázatot adhat.
A kutatás az alkalmazott nyelvészet, a második nyelvelsajátítás, az idegennyelv-oktatás, valamint a nyelvi és műveltségi nevelés területén dolgozó kutatók és hallgatók érdeklődésére tarthat számot.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)