Posztklasszikus narratológia: Megközelítések és elemzések

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Postclassical Narratology: Approaches and Analyses

Könyv tartalma:

Ebben a kötetben a szerzők egy nemzetközi csoportja mutatja be az elbeszélés új perspektíváit. David Herman 1999-es "posztklasszikus narratológia" definícióját használva a Narratológiák: New Perspectives on Narrative Analysis (OSUP) című kötetéből kiindulva a tizenegy esszéista azt vizsgálja, hogy az új megközelítések milyen különböző módon fedik egymást és hogyan kapcsolódnak egymáshoz, hogy a narratív szövegek megértésének új módjait alakítsák ki.

A posztklasszikus narratológia a konszolidáció új szakaszába érkezett, de egyúttal a folyamatos diverzifikáció is folytatódik. Ez a gyűjtemény ezért különbséget tesz a strukturalista paradigma kritikusnak mondható, de kereteket betartó és a radikálisabb, kereteket átlépő vagy kereteket szétzúzó kezelése között. Posztklasszikus narratológia: Megközelítések és elemzések a narratológia legkülönbözőbb aspektusait tárgyalja, például a klasszikus narratológia kiterjesztéseit, új általános alkalmazásokat (önéletrajz, szóbeli elbeszélések, költészet, festészet és film), a narratológia történetét, a fikcionalitás kérdését, a megismerés szerepét, a szerzőség és a tekintély kérdéseit, valamint az etikával, a nemekkel és a queeringgel kapcsolatos tematikus kérdéseket.

Emellett a kritikai megközelítések széles spektrumát használja, beleértve a feminizmust, a pszichoanalízist, a médiatudományt, a narratíva retorikai elméletét, a természetellenes narratológiát és a kognitív tanulmányokat. Ily módon az esszéknek sikerül új meglátásokat produkálniuk a narratológia számos kulcsfontosságú kérdésében.

A hozzászólók azt is bemutatják, hogy a narratológusok ma már sokkal sokrétűbbnek tekintik kutatásaik tárgyát, mint húsz évvel ezelőtt: egy-egy probléma megközelítésekor többféle módszer kombinációjához folyamodnak, és elemzésüket inkább gazdag kontextuális keretben alapozzák meg. Jan Alber a Freiburgi Egyetem (Németország) angol szakos docense.

Monika Fludernik az angol nyelv professzora, szintén a Freiburgi Egyetemen.