Pragmatika-pedagógia az angol mint nemzetközi nyelvben

Eredeti címe:

Pragmatics Pedagogy in English as an International Language

Könyv tartalma:

Pragmatika-pedagógia az angol mint nemzetközi nyelvben célja, hogy az angol mint nemzetközi nyelv (EIL) L2 pragmatika oktatására és értékelésére fényt derítsen. A könyv fejezetei számos pedagógiai vonatkozású témával foglalkoznak, többek között az L2 pragmatika és az EIL történelmi kapcsolódási pontjaival, a pragmatikai kompetencia újragondolásával az EIL-ben, a pragmatika pedagógia interkulturális dimenziójával az EIL-ben, a tanárok pragmatikai tudatosságának oktatásával az EIL kontextusában, az udvariasság pragmatikája az EIL-ben, pragmatikai tananyagok az EIL-pedagógia számára, a tanárok és a tudósok felfogása a pragmatika pedagógiájáról az EIL-ben, az EIL-tudatos pragmatika értékelése és értékelési kritériumai, valamint a pragmatika kutatásának módszerei az EIL-ben.

Ez a könyv különbözik mind az EIL-pedagógiáról, mind a pragmatika-pedagógiáról szóló többi könyvtől. A pragmatika-pedagógia és az EIL különböző dimenziói közötti kapcsolódási pontokat vizsgálja, oktatási és értékelési feladatokat javasol az EIL-tudatos pedagógia számára, valamint kutatási irányokat az EIL-alapú pragmatika-pedagógia számára.

A Pragmatika-pedagógia az angol mint nemzetközi nyelvben hasznos lesz azon olvasók számára, akik érdeklődnek az EIL pragmatikai oktatása és értékelése iránt, valamint azok számára, akiknek a fő szakterülete az EIL, de szeretnék tudni, hogy a gazdag fogalmi és empirikus háttérrel rendelkező EIL hogyan léphet túl a nyelvi oktatáson, hogy átfogja a pragmatikai kompetencia oktatását.