Praxistheoretische Perspektiven Auf Schule in Der Kultur Der Digitalitt
A kötet egy valóban iskolai és egyúttal médiapedagógiai témára összpontosít, nevezetesen arra, amit jelenleg „digitalizációnak” neveznek az iskolákban, vagy inkább: az iskolákban.
A fő cél a médiapedagógia, a tanulási kultúra és az iskolakultúra fogalmakkal megidézett kutatási perspektívák közötti összefüggések megteremtése, valamint az iskolakultúra rekonstrukciója a digitális és hálózati technológia által jellemzett átalakulási folyamatok kapcsán.