Pre-K Stories: Játék a szerzőséggel és a tananyag integrálása a kisgyermekkorban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 21 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Pre-K Stories: Playing with Authorship and Integrating Curriculum in Early Childhood

Könyv tartalma:

Pre-K történetek élénk vizsgálatot kínál arról, hogyan játszott egy osztályközösség a szerzőséggel, és hogyan foglalkozott vele együttműködve. A mindennapi történeteken keresztül az olvasók olyan osztálytermi gyakorlatok tanúi és résztvevői lehetnek, amelyek tisztelik a kisgyermekek zsenialitását, és kérdéseikre, érdeklődésükre és erősségeikre építenek. Az írástudást, a nyelvművészetet, a társadalomismeretet, a természettudományokat, a matematikát és még sok mást egybefonva a szerzők bemutatják, hogyan lehet a tananyagot hitelesen és értelmesen integrálni. Egyedülálló perspektívát kínálnak a nyelvi és műveltségi gyakorlatok fejlődéséhez is, mivel a gyermekek játékelbeszéléseit olyan alapnak tekintik, amelyből gazdag tantervek nőhetnek ki. A Pre-K Stories lehetővé teszi az olvasók számára, hogy megtapasztalják egy osztályterem gazdag ritmusát, miközben megértik a kisgyermekkori tanítás és a kisgyermekek tanulását megalapozó fontos elméleteket.

A könyv jellemzői:

⬤ Gazdag leírások és példák a 4 éves gyermekek szerzői és írói folyamatairól.

⬤ Megragadó elbeszélések egy kisgyermekkori tanár és a diákok szemszögéből.

⬤ Egyedülálló perspektíva a nyelvi és műveltségi gyakorlatok fejlődésére a gyermekek játékán keresztül.

⬤ A kisgyermekek erőteljes és a tanterv tanárokkal való közös kidolgozására képes gyermekek szemlélete.

⬤ Egy dinamikus megközelítés, amely széleskörűen kihat az írásbeliségre és az integratív tantervi gyakorlatokra a kisgyermekkorban.