Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 15 olvasói szavazat alapján történt.
Struggling Readers: Why Band-AIDS Don't Stick and Worksheets Don't Work
Aggasztó statisztika, hogy bármelyik osztályban a tanulók negyede az osztályszint alatt olvas. A jó hír az, hogy még nem késő, még középiskolás korban sem, hogy olyan extra oktatást biztosítsunk, amely e diákok többségét visszavezeti a helyes útra.
A Struggling Readers könyvben található gyakorlatias, az osztályteremben kipróbált olvasástanítási stratégiákat gondosan úgy válogattuk össze, hogy a 3-9. osztályos tanulók esetében is hatékonyak legyenek. Ez az értő könyv nem csupán a különálló készségekre összpontosító, a valódi olvasásra át nem ültethető megoldásokról szól, hanem megmutatja a tanároknak, hogyan adhatják meg a problémás olvasóknak azt, amire valóban szükségük van: lehetőséget arra, hogy olyan szövegeket olvassanak, amelyeket tudnak és akarnak olvasni; egyértelmű útmutatást olyan hosszú távú stratégiákról, amelyeket önállóan is tudnak alkalmazni; bizalmat önmagukban, mint olvasókban, írókban és gondolkodókban.
Ez az átfogó segédanyag a nehézségekkel küzdő olvasók oktatási szükségletei köré szerveződik:
⬤ az igényeiknek megfelelő tanítás és szövegek.
⬤ a lehetőség, hogy többet olvassanak.
⬤ explicit oktatás és irányított gyakorlás a szövegértési stratégiák terén - szókincsfejlesztés és folyékony olvasás.
⬤ információs és funkcionális szövegek olvasásának képessége.
⬤ az írás használata az olvasás értelmezéséhez.
A leckék kifejezetten kiscsoportos munkához készültek, de alkalmazhatók egész osztályos vagy egyéni tanuláshoz is.
A Struggling Readers értékes forrás, amely segít a tanároknak abban, hogy a korai évfolyamokon alkalmazott irányított olvasási stratégiákat felhasználva elérjék azokat a tanulókat, akik még mindig küszködnek az olvasás alapjaival.