Értékelés:

A könyvet dicsérik használhatósága és praktikus jellemzői miatt, különösen a spirálkötés miatt, amely növeli a könnyű használatot, különösen a gyakori másolást igénylő környezetben. Vannak azonban hátrányai is, mint például a perforált oldalak hiánya a könnyű eltávolítás érdekében, valamint egy jelentős nyomtatási hiba az 57-64. oldalon.
Előnyök:A használhatóság magas, a spirálkötés kényelmes a másoláshoz, és a programok igényeit hatékonyan kielégíti.
Hátrányok:A lapok könnyebb eltávolítását szolgáló perforált oldalak hiánya és egy jelentős nyomtatási hiba, ahol az 57-64. oldalakat fejjel lefelé és fordítva nyomtatták ki.
(4 olvasói vélemény alapján)
Program Administration Scale (Pas): Measuring Whole Leadership in Early Childhood Centers, Third Edition
A Program Administration Scale(R) (PAS (R)) a központ-alapú programok vezetési és irányítási gyakorlatának megbízható mérésére és javítására szolgál - az egyetlen olyan eszköz a maga nemében, amely kizárólag a szervezet egészére kiterjedő adminisztratív kérdésekre összpontosít. A harmadik kiadásban a szerzők megosztják az eszköz megbízhatóságát és érvényességét alátámasztó frissített információkat, és kulcsfontosságú módosításokat hajtanak végre a teljes körű vezetésnek mint a kisgyermekkori központok hatékony igazgatásának irányadó keretének elismerése alapján. Ezen túlmenően a PAS indikátorok nyelvezetét a faji egyenlőség és a társadalmi igazságosság szempontjából is felülvizsgálták. Ez a kiadás a PAS-t a program önfejlesztésére, kutatásra, képzésre, főiskolai oktatásra, akkreditáció elősegítésére, minőségellenőrzésre, mentorálásra, coachingra, szervezeti tanácsadásra és politikai döntéshozatalra használó szakemberek visszajelzéseit tükrözi az egész országból.
Ez a könnyen használható eszköz egy 7 pontos (nem megfelelőtől a kiválóig terjedő) értékelési skála segítségével 25 elemet értékel, amelyek 9 kategóriába vannak csoportosítva: humán erőforrások, személyzeti költségek és elosztás, működés, szűrés és értékelés, pénzügyi irányítás, szervezeti növekedés és fejlesztés, családi és közösségi partnerségek, kapcsolati vezetés, valamint a személyzet képzettsége.
A könyv jellemzői:
⬤ Méri a teljes vezetést, felismerve az adminisztratív vezetés, a pedagógiai vezetés és a vezetői alapismeretek egymástól függő jellegét.
⬤ Nagyobb hangsúlyt fektet a befogadást, a méltányosságot, valamint a kulturális és nyelvi sokszínűséget támogató igazgatási gyakorlatokra.
⬤ Kiemeli azokat a vezetői rutinokat, amelyek lehetőséget biztosítanak a közös döntéshozatalra és a személyzet körében megosztott vezetésre.
⬤ Mutat pozitív kapcsolatot az igazgatási gyakorlatok minősége és a kisgyermekkori osztálytermi környezet minősége között.
⬤ A munkaerő-válságra olyan támogatásokkal reagál, amelyek elősegítik a tanári vezetést, fokozzák a karrierfejlesztést, és időt biztosítanak a reflexióra, a tervezésre és a társaktól való tanulásra.