Q Feladatok: Hogyan adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy kérdéseket tegyenek fel és törődjenek a válaszokkal?

Értékelés:   (3.6 az 5-ből)

Q Feladatok: Hogyan adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy kérdéseket tegyenek fel és törődjenek a válaszokkal? (Carol Koechlin)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Q Tasks: How to Empower Students to Ask Questions and Care about the Answers

Könyv tartalma:

A Q-Tasks első kiadása megmutatta a tanároknak, hogyan adhatnak lehetőséget a diákoknak, hogy saját kérdéseket dolgozzanak ki, és hogyan fejleszthetik kritikai gondolkodásukat és vizsgálati készségeiket.

Ez az új, átdolgozott kiadás innovatív módszereket mutat be, amelyekkel a tanárok segíthetnek a tanulóknak valódi kérdéseket feltenni, amelyek a személyes megértésre összpontosítanak, és a tanulási tapasztalataikért felelősséget vállalnak. A gyakorlatias könyvben található több mint száz kipróbált és bevált tantermi tevékenység a memorizáláson és a bemagoláson túlra viszi a diákokat.

Az új kiadás emellett foglalkozik azzal is, hogy a tanárok hogyan használhatják a technológia erejét a diákok közötti együttműködés elősegítésére a digitális komponenseket bevezető Q feladatbővítések révén.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781551383019
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2014
Oldalak száma:160

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Q Feladatok: Hogyan adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy kérdéseket tegyenek fel és törődjenek a...
A Q-Tasks első kiadása megmutatta a tanároknak,...
Q Feladatok: Hogyan adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy kérdéseket tegyenek fel és törődjenek a válaszokkal? - Q Tasks: How to Empower Students to Ask Questions and Care about the Answers

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)