Reach Out and Teach: Segítsünk látássérült gyermekünknek tanulni és fejlődni

Értékelés:   (4.9 az 5-ből)

Reach Out and Teach: Segítsünk látássérült gyermekünknek tanulni és fejlődni (Alicyn Ferrell Kay)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 13 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Reach Out and Teach: Helping Your Child Who Is Visually Impaired Learn and Grow

Könyv tartalma:

A mai szülők és szakemberek számára fontos információkkal teli, úttörő jelentőségű mű új kiadása bemutatja a legújabb kutatásokat arról, hogyan tanulnak és fejlődnek a látássérült gyermekek a különböző életkorokban és a különböző fejlődési területeken: érzékszervi fejlődés, kommunikáció, mozgás, manipuláció és megértés.

Ez a könyv világos, gyakorlatias és megnyugtató, valamint tele van javasolt tevékenységekkel, és útmutatót nyújt a látássérült kisgyermekek számára a fontos életkészségek megtanításához - olyan készségekhez, amelyeket más gyermekek egyszerűen megfigyelés és utánzás útján sajátíthatnak el -, és felkészíti őket arra, hogy az iskolába lépve készen álljanak arra, hogy társaikkal együtt tanuljanak. A korai intervenciós szolgáltatásoktól az oktatási elhelyezések teljes skálájáig a Reach Out and Teach a végső útmutató a látássérült gyermekek tanulásának és fejlődésének segítéséhez.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9780891284574
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Reach Out and Teach: Segítsünk látássérült gyermekünknek tanulni és fejlődni - Reach Out and Teach:...
A mai szülők és szakemberek számára fontos...
Reach Out and Teach: Segítsünk látássérült gyermekünknek tanulni és fejlődni - Reach Out and Teach: Helping Your Child Who Is Visually Impaired Learn and Grow

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)