Read Alouds for All Learners for All Learners: A Comprehensive Plan for Every Subject, Every Day, Grades Prek-8 (Learn the Step-By-Step Instructional Plan for Read A

Olvasói vélemények

Dr. Molly Ness „Read Alouds for All Learners” című könyvét nagyra értékelik a felolvasásoknak a műveltségi oktatásba való beépítésére vonatkozó gyakorlati útmutatásai miatt, különösen a minden évfolyamon tanító tanárok és a felkészítő pedagógusok számára. Hangsúlyozza a szövegértés-oktatás és az irodalom sokszínűségének fontosságát, ami a mai osztálytermek számára is relevánssá teszi a könyvet. Egyes kritikák szerint azonban a könyv nem nyújt annyi részletes információt, mint amennyit egyes olvasók vártak.

⬤ Gyakorlati keretet nyújt a célzott felolvasáshoz.
⬤ A nyelvi szövegértés kutatására épül.
⬤ Sokféle irodalmat tartalmaz.
⬤ Világos útmutatást nyújt a tanároknak minden évfolyamon.
⬤ Gyakorlati tippeket és tevékenységeket tartalmaz a hatékony felolvasáshoz.
⬤ Értékes a felkészítő tanárok számára az erős olvasási gyakorlatok kialakításához.

⬤ Néhány olvasó úgy érzi, hogy nem elég mélyreható az információ és az útmutatás.
⬤ Nem minden olvasó találta olyan átfogónak a tartalmat, mint amilyenre számított.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Read Alouds for All Learners: A Comprehensive Plan for Every Subject, Every Day, Grades Prek-8 (Learn the Step-By-Step Instructional Plan for Read A

Könyv tartalma:

A Read Alouds for All Learners: Molly Ness a jelenlegi kutatásokkal és személyes tapasztalatokkal alátámasztva bemutatja, hogy a felolvasás hiánya az osztálytermekben milyen kijózanító hatással van a felolvasás hiányára a preK-8-as diákok szövegértési készségeire. Szándékos útmutatást ad a felolvasási rutin megtervezéséhez és végrehajtásához, amely támogatja a fiatal tanulók olvasási készségének fejlődését, a tartalmi ismereteket, a szociális-érzelmi tanulást és a tanulmányi eredményeket.

Ez a könyv segít:

⬤ A felolvasás szerepének megértéséhez az olvasás tudományában.

⬤ A felolvasás háromlépcsős tervezési folyamatának megértéséhez.

⬤ A felolvasással kapcsolatos aktuális kutatások és trendek megismerése az általános, közép- és középiskolai tanárok körében.

⬤ Szerezzen tippeket, amelyek az egyes korosztályok szociális-érzelmi tanulását és megismerését célozzák meg.

⬤ Tudja meg a felolvasás fontosságát minden tartalmi területen.

⬤ Készítsen felolvasási tervet a társadalomtudományok, a természettudományok, a matematika, a testnevelés, a művészetek és a választható tantárgyak számára gyakorlati eszközökkel.

Tartalom:

Natalie Wexler előszava.

Bevezetés.

1. fejezet: A felolvasás megtervezése.

2. fejezet: A felolvasási terv alkalmazása a különböző szövegekre.

3. fejezet: Az életkornak megfelelő felolvasási stratégiák alkalmazása.

4. fejezet: A felolvasott szövegek testreszabása különböző tartalmi területekhez.

Utószó.

A. függelék: Felolvasás-tervezési sablon.

B. függelék: Tervezési sablon a tartalomterületi felolvasásokhoz.

C. függelék: Források a tartalomterületi felolvasásokhoz.

D. függelék: Források a felolvasott címek kiválasztásához.

E. függelék: Gyermekkönyv-díjak listái.

Függelék: További olvasmányok.

G függelék: Idézett gyermekkönyvek.

Hivatkozások és források.

Mutató.