Reading Research in Action: A Teacher's Guide for Student Success

Olvasói vélemények

A kritikák kiemelik, hogy a könyv kiváló és értékes forrás a tanárok számára, különösen az írástudással foglalkozók számára. Olyan, kutatásokkal alátámasztott módszereket nyújt, amelyek elősegítik a hatékony műveltségi gyakorlatok megértését és megvalósítását.

A könyv jól megírt, felhasználóbarát, és kutatásokkal alátámasztott gyakorlati stratégiákat kínál. Segít tisztázni a különböző műveltségi készségek közötti összefüggéseket, és hatékony értékeléseket és módszereket mutat be az olvasástanítás javítására.

A kritikákban nem szerepelnek konkrét ellenérvek; egy kritikus azonban utalt arra, hogy egyes körzetekben nem kap elég hangsúlyt a helyesírás-oktatás.

(2 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

A tanárok ezt kérték: egy gyakorlatias, nonszensz könyvet, amely megmutatja, hogyan használhatják a tudományosan megalapozott olvasáskutatást (SBRR) a mindennapi tanórai oktatásban, és hogyan javíthatják tanulóik olvasási eredményeit. Most itt van az az SBRR-útmutató, amelyre minden olvasástanár vágyik - egyenesen a szakértők tollából, akik a Voice of Evidence in Reading Research (A bizonyítékok hangja az olvasáskutatásban) című bestseller mögött állnak.

Peggy McCardle és Vinita Chhabra a Nemzeti Oktatási Szövetség kutatójával és veterán pedagógussal, Barbara Kapinusszal dolgozik együtt. A szerzők valódi tanárok kérdései által inspirálva világos és azonnal használható válaszokat adnak a K-8-as pedagógusoknak az olvasáskutatásról és arról, hogy mit mondanak a hatékony oktatás elemeiről:

⬤ Mi az SBRR, és miért használjam az osztályteremben?

⬤ Mit mondanak a kutatások az olvasás egyes összetevőinek - szókincs, ábécé, folyékonyság, szövegértés, helyesírás és írás - tanításáról?

⬤ Miért olyan fontos a beavatkozásra való reagálás, és hogyan alkalmazhatom?

⬤ Hogyan tudom a diákokat elkötelezni és motiválni az olvasásra?

⬤ Melyek a legjobb osztálytermi értékelési módszerek?

⬤ Milyen a jó szakmai fejlesztés?

A kritikus kérdésekre adott válaszok egyszerű, világos magyarázatokat tartalmaznak a kutatásról, valamint rövid, alkalmazható vignettákat, amelyek bemutatják, hogyan lehet a kutatáson alapuló gyakorlatokat beépíteni az osztálytermi olvasástanításba. Ez a felhasználóbarát, a tanárok igényeit valóban figyelembe vevő útmutató segít a pedagógusoknak abban, hogy felismerjék a kutatáson alapuló oktatás minden előnyét - és ügyesen alkalmazzák azt a mai osztálytermekben, hogy minden diákjuk jobb olvasóvá váljon.