Reagálás a problémás viselkedésre az iskolában, harmadik kiadás: A be- és kijelentkezési beavatkozás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 16 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Responding to Problem Behavior in Schools, Third Edition: The Check-In, Check-Out Intervention

Könyv tartalma:

Ez a most átdolgozott és a legújabb kutatási eredményekkel és további célzott viselkedési formákhoz való adaptációkkal kibővített kiadvány a Check-In, Check-Out (CICO), a legszélesebb körben alkalmazott 2. szintű viselkedési beavatkozás arany standard útmutatója. A CICO-t a tanulók azon körülbelül 10-15%-ának tervezték, akik nem teljesítik az egész iskolára kiterjedő viselkedési elvárásokat, de nem igényelnek intenzív, egyéni támogatást. A könyv nagyméretű formátumban, a könnyű fénymásolás érdekében lapos kötésben, lépésről lépésre történő eljárásokat és sokszorosítható eszközöket tartalmaz a tervezéshez és a végrehajtáshoz. A kísérő weboldalon a vásárlók letölthetik és kinyomtathatják a sokszorosítható eszközöket, valamint hozzáférhetnek a kizárólag online elérhető képzési anyagokhoz, a napi fejlődési jelentések mintáihoz és a napi adatok kezeléséhez szükséges Excel-adatbázishoz. (A második kiadás alcíme: The Behavior Education Program.)

Újdonságok ebben a kiadásban.

* Fejezetek a CICO-ról az alternatív oktatási környezetben és az internalizáló viselkedési problémákkal küzdő tanulók esetében.

*Tartalom a CICO használatáról a jelenléti problémák, a tanulmányi és szervezési készségek, valamint a szünidei viselkedési problémák esetén.

*A további célzott beavatkozások CICO-ra történő rétegzéséről szóló fejezet.

*Kifejezett ajánlásokat tartalmazó fejezet az iskolai csapatok képzéséhez és felkészítéséhez.

*Kibővített fejezetek a gyakran ismételt kérdésekről, a középiskolai végrehajtásról és a kulturálisan érzékeny gyakorlatokról.

*Kiegészítő, kizárólag online képzés és adatkezelési eszközök.

*Folyamatosan frissítve az aktuális adatokkal és bizonyítékokon alapuló eljárásokkal.

Ez a könyv a Sandra M. Chafouleas által szerkesztett The Guilford Practical Intervention in the Schools sorozatban található.