Régi iskolák: Modernizmus, oktatás és a haladás kritikája

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Old Schools: Modernism, Education, and the Critique of Progress

Könyv tartalma:

Győztes: AAIS Első Könyv Díj

A Régi iskolák egy modernista ellentrendet jelöl ki. A könyv értelmet ad a huszadik századi irodalom és filmművészet látszólagos anakronizmusának: az elavult, paradigmatikusan premodern oktatási formák iránti rajongásnak, amely még jóval azután is fennmarad, hogy a progresszív pedagógiai elméletek kiszorították őket.

A progresszív oktatás hívei különösen a latin ellen fordultak. A halott nyelvet - amelyet az idők során bevált módszerekkel, többek között memorizálással, recitálással, kimásolással és az ismétlés és felidézés más formáival tanítottak - a reformerek szerint korszerűsíteni vagy megszüntetni kellett, hogy a diákok szabadon lélegezhessenek és modernekké válhassanak, szakítva a konvenciókkal és a kényszerekkel.

McGlazer figyelemre méltó könyve azonban emlékeztet bennünket arra, hogy a progresszív oktatást nemcsak a politikai progresszívek, hanem az olaszországi fasiszták is támogatták, ahol Gramsci kritikájának tárgya volt. Gramsci latin osztályról szóló lapjaira építve McGlazer bemutatja, hogy a különböző kulturális élcsapatok alakjai a viktoriánus Nagy-Britanniától az 1970-es évek Brazíliájáig hogyan tértek vissza a régi iskolához, és hogyan képzelték újra azt.

Feltűnő, hogy a McGlazer által vizsgált művek még a legnehezebb és legkonvencionálisabb formájukban is felértékelik ennek az iskolának az elavult technikáit. Akárcsak a latin osztály, amelyhez visszatérnek, ezek a művek is olyan korlátokat állítanak elő, amelyek korlátozónak tűnnek, de éppen e korlátok miatt értékes ellenállásra hívnak fel. Miközben a nyelvtani gyakorlatokat verssé, az ismétlődő előadásokat pedig hangosbemondóvá változtatják, a kritika valószínűtlen forrásait éppen azokban a gyakorlatokban találják meg, amelyeket a progresszív reformerek igyekeztek eltüntetni.

Az írók és filmkészítők Pater-től Joyce-on át Pasolinin át Paterig megőrzik a hagyományhoz, az átadáshoz, a skolasztikus rítusokhoz és az ismétlődő formákhoz való, visszalépésnek tűnő ragaszkodásukat, miközben a múlt fennmaradását regisztrálják, miközben reagálnak a modernizáció növekvő nyomására. De az általuk kidolgozott ellenprogresszív pedagógiák egyre radikálisabb hatásfokkal ismétlik a múltat. A Régi iskolák azt tanítja nekünk, hogy ez a fajta ismétlés lehetővé teheti a változást, amit látszólag akadályoz.