Remény és öröm az oktatásban: Daisaku Ikeda bevonása a tantervbe és a kontextusba

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik inspiráló tartalma és a tanulás filozófiájának mélyreható feltárása miatt. Minden pedagógusnak, szülőnek és diáknak ajánlják, hangsúlyozva a modern oktatásban betöltött alapvető szerepét.

Inspiráló, felvilágosító, mélyreható feltárás, nélkülözhetetlen a pedagógusok és tudósok számára, széleskörű és befogadó megközelítés, gyakorlatias és reflexív.

Különösebb ellenérvet nem említettek a kritikák.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Hope and Joy in Education: Engaging Daisaku Ikeda Across Curriculum and Context

Könyv tartalma:

A diákok, a szülők és a pedagógusok egyre frusztráltabbak, demoralizáltabbak, kiégettek és elégedetlenek a mai oktatással és iskoláztatással. Soha nem volt még nagyobb szükség arra, hogy újjáélesszük az oktatás ígéretébe vetett reményt, vagy hogy újra örömet szerezzünk a tanításban és a tanulásban. Ebben az időszerű és inspiráló kötetben a különböző tudományágakból érkező szerzők megvizsgálják és megerősítik azt a sok helyet a tantervben és a kontextusban, ahol a remény és az öröm erős és élénk lehet. A neves nevelésfilozófus és iskolaalapító, Daisaku Ikeda életerősítő eszméi alapján a Remény és öröm az oktatásban új lendületet ad az oktatáskutatásnak, az elméletnek és a gyakorlatnak. A könyv, amelyben olyan kiválóságok szólalnak meg, mint Theodorea Regina Berry, Cynthia B. Dillard, Walter S. Gershon, M. Francyne Huckaby, John Lupinacci és Anita Patterson, emlékezteti az olvasókat arra, hogy az osztályterem még mindig varázslatos hely, amely tele van a fiatalok ragyogó és kreatív energiájával. A Remény és öröm az oktatásban az Ikeda Center for Peace, Learning, and Dialogue (Ikeda Központ a Békéért, a Tanulásért és a Párbeszédért) közreműködésével készült.

A könyv jellemzői:

⬤ Mutatja Daisaku Ikeda eszméinek erejét, hogy szembenézzenek a kihívást jelentő társadalmi összefüggésekkel és körülményekkel, amelyekkel az iskolák és a pedagógusok nap mint nap szembesülnek.

⬤ Megosztja a kritikai és antirasszista szemléletet alkalmazó elbeszéléseket, hogy megvizsgálja a szerzők saját aktivista munkáját különböző népcsoportokkal, több kontextusban.

⬤ Megvizsgálja Daisaku Ikeda hozzájárulását az oktatásban már kialakult és újonnan megjelenő irányzatokhoz képest, beleértve a dewey-i hagyományt, az öko-igazságos oktatást, a kritikai faji feminizmust és másokat.

⬤ Kultúrákon átívelő példákat és meglátásokat nyújt, amelyek alátámasztják a tanítás és tanulás humanista, minőségi aspektusainak jelenlegi újjáéledését.

⬤ Mutatja, hogy a remény és az öröm alapvető tulajdonságai hogyan erősítik meg azokat a területeket és témákat, amelyeket a politikai napirendek és a szabványosított tesztek kiszorítottak.