Rethinking Peer Review: Critical Reflections on a Pedagogical Practice
A szakértői értékelés újragondolása: kritikai reflexiók egy pedagógiai gyakorlatról: A szakértői értékelés, az írástanítás egyik alapvető gyakorlata, gyakorlati és elméleti szempontból egyaránt vizsgálódik, vitát vált ki és újravizsgálja ezt a gyakorlatot a változó demográfiai helyzet, az új technológiák, valamint a tanárok és intézmények változó céljainak és prioritásainak fényében.
Bár régóta az írás és az írás-intenzív kurzusok alapvető elemének tekintik, a szakértői értékelés továbbra is kérdéseket vet fel, és kihívások elé állítja az oktatókat és a hallgatókat. A szakértői értékelés céljainak megkérdőjelezésével és tisztázásával e szerkesztett gyűjtemény szerzői bemutatják, hogy a szakértői értékelés hogyan tájékoztathatja és fejlesztheti a hallgatók írását és tanulását.
Ezzel a Rethinking Peer Review (A szakértői értékelés újragondolása) útitervet kínál e kritikus gyakorlat újjáélesztéséhez a 21. századi tantermekben.