Értékelés:
A könyvet dicsérik az olvasás és az írás tanításának gyakorlatias megközelítése miatt, különösen az idegen nyelvtanulók számára, hasznos gyakorlatokkal és elméletekkel. Ugyanakkor kritika éri a könyv hiányos indexelése és a szójegyzék hiánya miatt, ami csökkenti a könyv referenciaként való használhatóságát.
Előnyök:Megbízható, gyakorlatias tartalom, az elméletek alapos magyarázata, a különböző olvasási környezetekhez igazítható gyakorlatok, hasznos az óratervezéshez, és a felhasználók általánosságban kedvezően fogadják.
Hátrányok:Gyenge minőségű index, hiányzik a kezdőknek szánt szójegyzék, egyes felhasználók úgy érzik, hogy a megadott referenciaanyagok minőségéhez képest túlárazott.
(8 olvasói vélemény alapján)
A Short Course in Teaching Reading: Practical Techniques for Building Reading Power
A klasszikus gyakorlati kézikönyv A Short Course in Teaching Reading Skills átdolgozott változata az olvasáselméletet a gyakorlati tantermi alkalmazással ötvözi. Felbecsülhetetlen értékű forrás az olvasástanárok, a tanárképzésben részt vevő tanárok vagy az adminisztrátorok számára, akik hangsúlyozni szeretnék a minőségi olvasásértés-oktatást, az alapelvek pedig a tizenévesektől a felnőtt tanulókig alkalmazhatók, akik már rendelkeznek alapvető dekódolási készségekkel.
Jellemzők.
Az I. rész meghatározza az olvasási folyamatot, áttekinti a legújabb kutatásokat, és modellez egy ESL/EFL olvasástanfolyamot.
⬤ A II. rész felvázolja, hogy miért és hogyan kell átfogó olvasási programot összeállítani.
⬤ A III. rész leírja és modellezi a hatékony olvasási készségek tanítását.
⬤ A III. rész olyan intenzív olvasásórákat is tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára az olvasási készségek stratégiai alkalmazását.
⬤ A függelékek tartalmazzák a nagy gyakoriságú szavak listáját és a tudományos szövegekben előforduló gyakori szóösszetételeket.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)