Ez a könyv rendszerezi először az „íráskészség” és az „írásfejlesztés” területét, és bemutatja, hogyan lehet magát az írást támogatni, és hogyan javíthatja az írás az olvasásértést és a tantárgyak tanulását.
A (leendő) tanárokat releváns ismeretekkel látja el az írás- és tantárgyi órák kiválasztásához és megszervezéséhez.