Service-Learning in Design and Planning: Educating at the Boundaries
Ez a tervezést oktató szakemberek esettanulmányainak gyűjteménye kritikusan vizsgálja az építészet, a tájtervezés és a várostervezés területén a szolgáltatási tanulás jelenlegi gyakorlatát, radikálisan felülvizsgálva az egyetemek által kezdeményezett közösségi tervezési és tervezési projektek standard protokollját.
A szerzők a valós közösségi együttműködések élénk vizsgálata pedagógiai keretet alkot az oktatók, szakemberek és hallgatók számára egyaránt, iránymutatást nyújtva a generatív és inkluzív közös tervezési folyamathoz.
