Értékelés:
A könyv nagy visszhangot váltott ki a Shakespeare-tanítás innovatív megközelítése miatt, amely a modern középiskolások számára is relevánssá és vonzóvá teszi a művet. Dicsérik, hogy hasznos kereteket és tevékenységeket kínál, amelyek javíthatják az angol nyelvművészet oktatását. Egyes kritikák azonban azt sugallják, hogy csak közepes vagy színvonalas, anélkül, hogy erős kritikával szolgálna.
Előnyök:⬤ Frissítő megközelítés a Shakespeare tanításához
⬤ hasznos keretek és tevékenységek
⬤ szélesebb ELA tantervben alkalmazható
⬤ fokozza a diákok elkötelezettségét.
Egyes kritikusok szerint csak rendben van; egyes megjegyzésekből hiányzik az erős kritika vagy a részletes meglátások.
(4 olvasói vélemény alapján)
Teaching Shakespeare with Purpose: A Student-Centred Approach
Mit jelent céltudatosan tanítani Shakespeare-t? Azt jelenti, hogy megszabadítjuk a tanárokat attól a felfogástól, hogy Shakespeare-t tanítani annyit jelent, mint mindent tanítani, vagy "nyugati civilizációt+? és egyetemes témákat tanítani. Ehelyett ez az élénkítő új könyv felkészíti a tanárokat arra, hogy lehetővé tegyék e komplex szövegek diákközpontú felfedezését.
Mivel Shakespeare darabjai számos téma - történelem, társadalmi-kulturális normák és erkölcsök, szókincs, retorika, irodalmi trópusok és terminológia, előadástörténet, előadási stratégiák - kiváló eszközei, nagy a kísértés, hogy úgy tanítsuk a darabjait, mintha azok mindenre alkalmasak lennének. Ez a lencse nélküli megközelítés azonban gyakran a tanárt mint szakértőt állítja az osztályterem középpontjába, és Shakespeare darabjait rögzültnek, determináltnak és halottnak tünteti fel.
A Tanítsuk Shakespeare-t céllal című könyv megmutatja a tanároknak, hogyan közelíthetik meg Shakespeare műveit a közös felfedezés eszközeiként, hogyan alakíthatnak ki szándékos kereteket a felfedezéshez, és hogyan szabadíthatják meg a szövegeket a túlságosan determinált értelmezésektől. Más szóval, ez a könyv bemutatja, hogyan lehet Shakespeare darabjait élő, lélegző és fejlődő szövegekként tanítani.
