Értékelés:
A könyv hasznos segédanyag a sajátos nevelési igényű gyermekekkel foglalkozó tanárok és szülők számára, mivel világos információkat és stratégiákat nyújt a fogyatékosság tanításához és kezeléséhez az osztályteremben.
Előnyök:Könnyen olvasható, átfogó áttekintés a fogyatékosságokról, gyakorlati stratégiák a tanításhoz és a viselkedéskezeléshez, hasznos források további információkhoz, hasznos a speciális pedagógiai képzettséggel nem rendelkező tanárok számára is.
Hátrányok:Egyik sem szerepel kifejezetten az értékelésekben.
(2 olvasói vélemény alapján)
Successful Inclusion Strategies for Early Childhood Teachers
A befogadó osztálytermek egyre nagyobb hangsúlyt kapnak, így az általános és általános iskolai tanárok a Sikeres befogadási stratégiák kisgyermekkori tanároknak című könyvben szereplő információkat felhasználhatják egy olyan támogató, gondoskodó, tanulóközpontú környezet kialakításához, amely minden tanuló igényeit figyelembe veszi.
Ez a könyv a különböző speciális szükségletekkel rendelkező tanulók igényeinek figyelembevételétől kezdve a tanulókkal való egyéni munkáig és az osztálytermi tapasztalatok módosításáig terjedő témákat tárgyalja, és a gyakorlatban kipróbált stratégiákat kínál a tanárok számára tömör, barátságos formában. A szerzők áttekintést nyújtanak arról is, hogy a speciális oktatási törvények hogyan befolyásolják az inkluzív osztálytermeket.
A könyv számos vignettát tartalmaz, amelyek az inkluzív osztályokban leggyakrabban előforduló speciális szükségleteket írják le, beleértve az autizmust, az ADHD-t, a látás- és halláskárosodást, valamint a fejlődési elmaradásokat, valamint javasolt eszközöket és stratégiákat az ilyen tanulókkal való munkához.
Az osztálytermi anyagok adaptálásáról szóló külön fejezet útmutatást nyújt a tanároknak a tanterv módosításához és differenciálásához, hogy a speciális igényű gyermekek tanulását ösztönözzék. Ez a könyv értékes forrás a kisgyermekkori tanárok, az adminisztrátorok és a gyermekgondozás vezetői számára.
