Interaction of Children with Deafblindness in Kenyan Special Schools
A vizsgálat célja az volt, hogy információkat gyűjtsön a siketvak gyermekek szociális interakcióiról.
Kvalitatív megközelítést és esettanulmányt alkalmaztunk, interjúkkal, megfigyeléssel és dokumentumelemzéssel kombinálva. Az eredmények azt mutatták, hogy a siketvak gyermekek interakciói mind minőségükben, mind mennyiségükben eltérőek, mind egymás között, mind a környezetükben élők között.
A gondozóknak beavatkozási stratégiákra van szükségük a szociális fejlődés és a kommunikáció minden szintjén. Minőségi "itt" és "most" interakcióra és további kutatásokra van szükség a fizikai és szociális környezet mindkét aspektusának, valamint a siketvak egyén és a környezet közötti interaktív folyamatnak a vizsgálatára.