Skim, Dive, Surface: Digitális olvasás tanítása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 16 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Skim, Dive, Surface: Teaching Digital Reading

Könyv tartalma:

A diákok minden eddiginél többet olvasnak a képernyőkön - hogyan taníthatjuk meg őket jobb digitális olvasókká válni?

Okostelefonok, laptopok, táblagépek: a főiskolai hallgatók állandóan képernyőn olvasnak, és a digitális eszközök alakítják a hallgatók olvasásról alkotott felfogását és az olvasással kapcsolatos tapasztalatait. A felsőoktatásban azonban a tanárok ritkán gondolnak arra, hogy a digitális olvasási tapasztalatok milyen hatással lehetnek a tanulási képességekre, kivéve, ha a hallgatók figyelemfelkeltéséről vagy az online tanulás során a diákok számára elérhető zavaró tényezőkről panaszkodnak.

A Skim, Dive, Surface korrekciót kínál ezekhez a beszélgetésekhez - egy felhívást arra, hogy ne a diákok tanulását érintő veszteségekre, hanem a digitális tanulási környezetekben rendelkezésre álló lehetőségek spektrumára összpontosítsunk. A könyv célja, hogy segítse a főiskolai oktatókat a tanterv minden területén a digitális olvasás tanításában, akár szemtől szemben, akár teljesen online, akár valahol a kettő között tanítanak. Jenae Cohn a kognitív pszichológia, az idegtudomány, a tanulástudomány és a kompozíciótudomány kutatásait a tanítás és a tanulás tudományának meglátásaival párbeszédbe hozva mutatja be, hogy a tanárok hogyan tudják jobban kialakítani, segíteni és megvalósítani a hatékony digitális olvasási feladatokat. A digitális olvasást a műveltségek azon csoportjának részeként pozícionálja, amelyet a diákoknak fejleszteniük kell ahhoz, hogy hatékonyan kommunikálhassanak a digitális környezetben.