Sokszínűség és oktatás: Kritikai multikulturális megközelítés

Olvasói vélemények

A könyvet dicsérték tartalmas tartalma, szervezése és az aktuális oktatási kérdések szempontjából való relevanciája miatt. Elismert, értékes forrásként szolgál a tanárképzés számára, elősegítve a kritikus gondolkodást és a tudatosságot a pedagógusok körében. Néhány kritikus azonban nehezen követhetőnek, száraznak vagy rosszul megírtnak találja, ami kihat az általános olvashatóságára.

Jól szervezett és alátámasztott, könnyen olvasható, elgondolkodtató, összekapcsolja a múltat és a jelent, jó pedagógia, tartalmaz cselekvésre késztető kihívásokat, logikus előrehaladás, értelmes fogalmak, támogató példák, nélkülözhetetlen a tanárképzésben.

Néha nehéz követni, száraz lehet, egyesek szerint rosszul megírt, kevéssé olvasmányos.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Diversity and Education: A Critical Multicultural Approach

Könyv tartalma:

Új könyvében Michael Vavrus segít az olvasóknak jobban megérteni, hogy a sokszínűség és a másság kérdései miért olyan vitatottak az Egyesült Államokban és világszerte. Vavrus a szövegben konkrét oktatási példákat hoz fel, hogy hat vitatott területet vizsgáljon meg: faj és etnikum; társadalmi-gazdasági osztály és kultúra; multikulturális és etnikai tanulmányok; nyelv; vallás; valamint szexualitás és nemek.

A szerző e területek mindegyikén feltárja, hogy a társadalmi konzervativizmusban, a liberális multikulturalizmusban és a kritikai multikulturalizmusban fellelhető ellentétes világnézetek hogyan befolyásolják a másságról és a sokszínűségről alkotott felfogásunkat, valamint az ennek eredményeként kialakított oktatási politikát. A Sokszínűség és oktatás című könyv célja, hogy segítsen a pedagógusoknak túllépni a „hogyan hihetik ezt? „ reakción túl a hitrendszerek és politikai hovatartozások megalapozottabb, stratégiai megértése felé. A könyv jellemzői: Kortárs, 21.

századi perspektívát nyújt a sokféleséggel és az oktatással kapcsolatos eltérő politikai irányzatokhoz. Megvizsgálja a sokszínűségről szóló viták eredményeit a színesbőrű gyermekekre, a szegényekre, a bevándorlókra, a nőkre, valamint a szexuális és vallási kisebbségekre vonatkozóan.

A kritikai pedagógia történelmi és politikai gazdaságtani szemlélettel magyarázza az oktatásban a sokféleség aktuális kérdéseit. Kritizálja az Oktatói Felkészítés Akkreditációs Tanácsának új nemzeti tanárképzési standardjainak sokszínűséggel kapcsolatos álláspontját.