Ezzel a könyvvel a szerző szeretné megismertetni a többszörösen hátrányos helyzetű gyermekek chilei oktatásának történetét, tájékoztatni a fejlesztési hálózatokról, amelyek 33 év alatt jöttek létre a kormányzati szervek, a nemzeti és nemzetközi civil szervezetek közös részvételének köszönhetően, amelyek e latin-amerikai országainkban annyira diszkriminált és marginalizált tanulók fejlesztéséért dolgoznak, és ismertetni szakmai tapasztalatait és az országában ezen a területen elért eredményeit.”