Sovány félévek: Hogyan reprodukálja a felsőoktatás az egyenlőtlenséget

Olvasói vélemények

Sekile M. Nzinga könyve azokat a kihívásokat vizsgálja, amelyekkel a felsőoktatásban a kontingens oktatók, különösen a fekete nők szembesülnek. Rávilágít az akadémiai életben jelenlévő rendszerszintű egyenlőtlenségekre, és szociológiai szemszögből, statisztikákkal és interjúkkal alátámasztva mutatja be tapasztalataikat.

Alapos szociológiai elemzés, rávilágít a fekete nők figyelmen kívül hagyott helyzetére az akadémiai életben, statisztikákkal és személyes interjúkkal alátámasztva, alapvető olvasmány a felsőoktatásban dolgozók számára, elgondolkodtat az oktatás költségeiről.

Az elbeszéléseket nehéz lehet megemészteni; a könyv megkérdőjelezheti a képzett afroamerikai nők sikeréről alkotott előítéleteket, és azt sugallja, hogy a felsőoktatás nem mindig vezet kézzelfogható jutalomhoz.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Lean Semesters: How Higher Education Reproduces Inequity

Könyv tartalma:

Több fekete nő szerez felsőfokú diplomát, mint valaha. Annak ellenére, hogy oktatási és szakmai lehetőségeiknek bővülniük kellene, a magasan képzett fekete nőknek a felsőoktatásban és az egyetemi karrierjük során feszült és romló gazdasági, anyagi és munkafeltételekkel kell szembenézniük. A fekete nők kisebb valószínűséggel kapnak finanszírozást végzős hallgatóként, aránytalanul nagy arányban veszik fel őket feltételes oktatóként, alulértékelt tudományterületeken képzik és alkalmazzák őket, és a legnagyobb mértékben eladósodnak az oktatásban.

A Lean Semesters című könyvében Sekile M. Nzinga azt állítja, hogy a korporatizált egyetem - amelyet régóta a haladás és a lehetőségek szállítójaként ünnepelnek - valójában szisztematikusan eladósítja és tömegesen rendelkezik a fekete nők testével, szellemi hozzájárulásával és lehetőségeivel. Kitart amellett, hogy a felsőoktatásban bekövetkező változásoknak fel kell ismerniük az ilyen igazságtalan dinamikákat, mint a neoliberális egyetem működésének velejáróit, és nem érintőlegesen, Nzinga harmincegy fekete nővel készített őszinte interjúkra támaszkodik, akik egyetemi karrierjük különböző szakaszaiban vannak. Gazdagon eltérő tapasztalataikból kiderül, hogy az alulreprezentált színesbőrű nők miért olyan kiszolgáltatottak a kizsákmányolás és az igazságtalanság összetett formáinak e valaha nagyra becsült társadalmi intézmény késő kapitalista terrénumán belül.

Az ígéretes és prófétai fekete akadémikus nők hangját felerősítve, a felsőoktatás áramlatának életükre gyakorolt hatását feltérképezve, a könyv kollektív tanúságtételei azt követelik, hogy értékeljük e tudósok szellemi munkáját, kiaknázatlan lehetőségeit és emberségét. Rávilágít arra is, hogy a múltbeli liberális feminista győzelmek az akadémiai életben még nem váltak elérhetővé minden nő számára. A Lean Semesters olyan tudósok és munkajogi aktivisták munkája alapján, akik a neoliberalizmusban a felsőoktatási intézmények által létrehozott és reprodukált egyenlőtlenség különböző formáit faggatták, időszerű és hozzáférhető felhívás a cselekvésre.