Speciális iskolák, inklúzió és igazságosság

Eredeti címe:

Special Schools, Inclusion, and Justice

Könyv tartalma:

A Speciális iskolák, inklúzió és igazságosság a speciális iskolai ellátást tárgyalja egy olyan oktatáspolitikai légkörben, amelyben az inklúzió a domináns motívum.

Ebben az összefüggésben a speciális iskolai szektor anomáliát jelent, és a speciális iskolák elkerülhetetlenül bizonytalan és némileg hátrányos helyzetet foglalnak el. Ez a helyzet számos kérdést vet fel az igazságosság és méltányosság kérdéseit illetően a speciális iskolákkal és közösségeikkel kapcsolatban.

Kérdéseket vet fel továbbá annak a nézetnek a helytállóságával kapcsolatban is, hogy a fogyatékkal élő gyermekek és fiatalok oktatásában csak a befogadás jelenthet igazságot. A "Speciális iskolák, inklúzió és igazságosság" című könyv ezeket a kérdéseket egy olyan filozófiai nézőpontból vizsgálja, amelynek középpontjában az a tágabb kérdés áll, hogy az iskolába járás helyét tekintve mi jelenthet igazságos helyzetet a fogyatékkal élő gyermekek oktatásában. A könyvben az új-zélandi oktatási kontextus adja a konkrét esetet, de a vizsgált kérdések, valamint a tágabb értelemben vett érvelés és filozófiai elemzés sokkal szélesebb körű nemzetközi jelentőséggel és alkalmazással bírnak, tekintettel az inklúziónak az oktatáspolitikában világszerte elterjedt és meghatározó befolyására.

A Speciális iskolák, inklúzió és igazságosság új perspektívát kínál a nemzetközi vitákhoz és beszélgetésekhez az inklúzióval, az igazságossággal és a fogyatékos gyermekek oktatásával kapcsolatos kérdésekről. Különösen érdekes lesz az oktatás területén dolgozó tudósok számára, akik az inkluzív és speciális oktatás, az oktatásfilozófia, a szociológia és a szakpolitikai tanulmányok területén tevékenykednek.