STEM és a kiberkultúra: Kormányzati, vállalati és intézményi gyakorlatok a kisebbségek és nők kutatására és megtartására vonatkozóan

Eredeti címe:

STEM and Cyber Culture: Government, Corporate, and Institutional Practices for Researching and Retaining Minorities and Women

Könyv tartalma:

A nap folyamán a technológia kultúrája megkerülhetetlen az Amerikai Egyesült Államokban, valamint világszerte. A hatékony kommunikáció érdekében a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika (STEM) funkcionális kultúrája létfontosságú az ember munkájához és játékához a leggyakoribb környezetekben. Ez a könyv meghatározza a kisebbségek és a nők hiányát a STEM-szakmákban; emellett áttekinti a nemzetünk helyéért és helyéért folyó versenyt a kiberbiztonság világában. Ezenkívül ez az olvasmány kutatja a jó hírű értelemben proaktívnak lenni annak érdekében, hogy versenyezzen az információs technológia napi tevékenységeivel, és a kormányunk, az oktatási intézmények és a vállalati gyakorlatok a kisebbségek és a nők megtartására a STEM és a kiber munkahelyeken továbbra is kérdéses.

A szerzőről.

Dr. Mary J. Ferguson jelenleg a Fayetteville-i Állami Egyetem (NC) Védelmi és Nemzetbiztonsági Központjának (CDHS) munkatársa. Volt katonatiszt, különleges műveletekben dolgozó feleség, két gyermek édesanyja, két gyermek nagymamája és anyósa. A katonai hovatartozással járó megtiszteltetés lehetővé tette számára, hogy tanítson, tervezzen és részt vegyen kulturális eseményeken a CONUS és Közép-Amerika katonai bázisain, támogatva az amerikai hagyományos katonai családok erőfeszítéseit.

Az 1980-as és 2000-es évek között megfigyelte a női jelenlét hiányát a Közös Különleges Műveleti Parancsnokság (JSOC) szabványos műveleti eljárásaiban. A CDHS-nél végzett munkája során társszerzője és tagja volt annak a kutatócsoportnak, amely megoldásokat dolgozott ki a nők és a kisebbségek jelenlétének hiányára az Egyesült Államok szövetségi kormányának kiberbiztonsági munkahelyein. Jelenleg támogatásíróként és programfejlesztőként dolgozik a hallgatók sikeréért, gyakornoki lehetőségeket biztosít kormányzati ügynökségeknél a tudományos, technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) pályára készülő egyetemisták számára.

Kvantitatív disszertációs tanulmányának címe: A Family Structure and the Academic Achievement Level of African American Students in Selected North Carolina Schools (2009). Szerzője egy kvalitatív kutatási könyvnek, melynek címe: Huszonegyedik századi főiskolai kommentárok a hagyományos és nem hagyományos diákokról (2012). Dr. Ferguson tanulmányokat folytatott a következő intézményekben: Winston-Salem State University (NC); St. Mary University (Leavenworth, KS); Nova Southeastern University (Plantation, FL); University of Alaska (Anchorage); University of Nebraska (Omaha); University of San Diego (CA) és Fayetteville State University (NC).