Storymaking: A Maker-mozgalom megközelítése az írásbeliséghez a korai tanulók számára

Olvasói vélemények

A „StoryMaking” című könyvet a kisgyermeknevelők nagyra értékelik a STREAM (STEM, művészet, olvasás) koncepciókat integráló innovatív megközelítése és a játékos tanulás hangsúlyozása miatt. Gyakorlati keretet nyújt a tantermekben a készítői terek kialakításához, a dokumentáció és az értékelés örömtelivé és magával ragadóvá tétele a gyermekek számára. A pedagógusok értékes forrásnak találják, amely javítja tanítási módszereiket és elősegíti a gyermekek természetes mesélő képességét.

⬤ Jól átgondolt és gyönyörűen illusztrált
⬤ hatékonyan integrálja a STREAM fogalmakat
⬤ világos keretet biztosít a maker terek megvalósításához
⬤ ösztönzi a játékon keresztül történő tanulást
⬤ valós példákat tartalmaz
⬤ támogatja a gyermekközpontú értékelést
⬤ a pedagógusok által kedvelt, az osztálytermi gyakorlatok fejlesztéséhez.

A recenziókban nem említettek jelentős hátrányokat, bár néhány konkrét aggályt vagy kritikát nem emeltek ki.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Storymaking: The Maker Movement Approach to Literacy for Early Learners

Könyv tartalma:

Learning (R) Magazine 2020 Teachers' Choice℠ Award for Preschool győztese

2019 Midwest Book Award győztes az Oktatás kategóriában

Miután tanulmányozták a kisgyermekek olvasástanulásával kapcsolatos jelenlegi kutatásokat, elmélyedtek a Reggio Emilia hiedelmeiben és iskoláiban, és felfedezték a Maker-mozgalmat, a szerzők megalkották a StoryMakinget. Nagy sikerrel vezették be a sokszínű és nagy állami iskolai körzetükben. A StoryMaking megosztja a folyamatokat, az első lépéseket, a következő lépéseket, az anyagok felhasználását és a tanulságokat, hogy a tanárok megvalósíthassák saját verziójukat az osztálytermeikben. A könyv gyakorlati javaslatokat, tanulói mintákat, fényképeket, horgonytáblákat és a dokumentáció egyéb formáit osztja meg.