Sweller kognitív terheléselmélete a gyakorlatban

Olvasói vélemények

A könyv a kognitív terheléselmélet (CLT) közérthető, jól szervezett és gyakorlatias áttekintését nyújtja, számos valós alkalmazással és példával a tanárok számára. Számos kritikus kiemelte a világos és tömör magyarázatokat, amelyek megkönnyítik az összetett fogalmak megértését és alkalmazását az oktatási környezetben.

Világos és tömör magyarázatok, különböző tantárgyakra alkalmazható gyakorlati példák, könnyen olvasható és követhető, megvalósítható ötletek az osztálytermi oktatáshoz, jól szervezett tartalom, értékes forrás mind a tanárok, mind a diákok számára.

Néhány területről hiányoznak a konkrét magyarázatok, és ezeken lehetne javítani, valamint említést tettek egy véletlenszerű matricáról a borítón, amelyet nehéz volt eltávolítani.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Sweller's Cognitive Load Theory in Action

Könyv tartalma:

Mi az, ami lehetővé teszi, hogy a diákok tanuljanak bizonyos tantermi tevékenységekből, míg mások teljesen összezavarják őket? Bár nem látunk közvetlenül a diákok elméjébe, de van kognitív terheléselméletünk, és ez a következő legjobb dolog.

A kognitív terheléselmélet minden tanulás alapjára, az emberi memóriarendszerre épül, és részletezi azokat a pontos intézkedéseket, amelyeket a tanárok a tanulók eredményeinek maximalizálása érdekében megtehetnek. A CLT megalkotójának, John Swellernek az irányításával és alapos felülvizsgálatával írt gyakorlati útmutató a terület több mint 30 éves kutatását foglalja össze világos és könnyen érthető formában.

Ez a könyv egyszerre tartalmazza a CLT alapelveinek alapos tárgyalását, valamint a CLT művészeti, zenei, történelmi, kémiai, testnevelési, matematikai, informatikai, közgazdasági, biológiai és egyéb tanítási órákon történő alkalmazására vonatkozó stratégiák széles skáláját. 'A lehető legjobb szívvel ajánlom ezt a könyvet minden pedagógusnak, aki meg akar ismerkedni a kognitív terheléselmélettel' - John Sweller emeritus professzor.