Szakmaiság a foglalkozásterápiás gyakorlatban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 30 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Professionalism Across Occupational Therapy Practice

Könyv tartalma:

Amikor a legtöbb embernek a szakmaiság, az etika vagy a moralizmus jut eszébe, gyakran a jó és a rossz megkülönböztetésére vonatkozó szabályrendszerre gondol, például a közmondásos aranyszabályra. A szakmaiság valódi meghatározása azonban nem egyszerű, és nem feltétlenül fekete-fehér. Sőt, azt is mondhatjuk, hogy gyakran könnyebb leírni, hogy mi nem professzionális, mint azt, hogy mi professzionális. Az is vitatható, hogy bár a professzionalizmus felismerhető, ha látjuk, nem feltétlenül tudjuk pontosan meghatározni, hogy mi is az.

A professzionalizmus a foglalkozásterápiás gyakorlatban Dr. Elizabeth D. DeIuliis áttekintést nyújt azokról a széleskörű ismeretekről, készségekről és attitűdökről, amelyek a professzionalizmust a foglalkozásterápiás szakma egészében felölelik. Bár a szakmaiságnak a foglalkozásterápiás gyakorlatban nincs hivatalosan elfogadott definíciója, javaslatokat ad, amelyek tervezetként szolgálnak a használathoz.

"A professzionalizmus a foglalkozásterápiás gyakorlatban egy dinamikus kifinomultság, amelyet az egyén személyes készségeinek, tudásának, viselkedésének és attitűdjeinek, valamint a szakma és a társadalom erkölcsi és etikai értékeinek elfogadása kombinációja példáz.".

Dr. DeIuliis a professzionalizmus fogalmát a belső és külső tulajdonságok egyedülálló kombinációjaként mutatja be, amely az etika, a felelősség, a kompetencia és a viselkedés kulcskonstrukcióit öleli körül. A professzionalizmus az ergoterápiás gyakorlatban ezeket a különböző elvárásokat tárgyalja az akadémiai környezetben, a klinikán, a munkahelyen és általában a társadalomban.

A Szakmaiság a foglalkozásterápiás gyakorlatban a tanítás és a tanulás fejlődési megközelítését alkalmazza, párhuzamosan a felülvizsgált Bloom-taksonómiával (2001). Ez az osztályozási rendszer fokozatos, holisztikus módszertant biztosít az emberi tanítás és tanulás számára. A szakmaiság koncepcióját példázza mind a tudásalapú megközelítés alkalmazása a magasabb szintű tanulást igénylő tárgyakhoz, mint például a metakogníció, amely a szakmaiság alapvető összetevője. A fejezetek célkitűzései és a tanulási tevékenységek arra fogják kihívni az olvasót, hogy felidézze, megértse, alkalmazza az elemzést, szintetizálja, értékelje és létrehozza a tudást közvetlenül a saját kontextusában.

Az oktatási intézményekben dolgozó oktatók a www.efacultylounge.com oldalon további anyagokat találnak, például informatív mellékleteket és forrásokat, mint például tantervi és szabályzati kézikönyvekbe szánt nyilatkozatmintákat, önéletrajz- és önéletrajz-sablonokat, interjú-irányelveket, szakmai fejlesztési terveket és még sok mást, amelyeket az osztályteremben való tanításhoz használhatnak.

A foglalkozásterápiás szakemberek minden szinten, beleértve a terepmunka oktatókat, vezetőket, menedzsereket és kutatókat is hasznát veszik Professionalism Across Occupational Therapy Practice, mivel az összefoglalja a szakmai elvárásokat az osztálytermi és terepmunka kereteken túl is.

Az egészségügyben a közelmúltban bekövetkezett változások, az oktatási normák és a társadalmi hatások miatt a szakmaisággal kapcsolatos elvárások az egészségügyi és szociális ellátó szakmákban nagyobb vizsgálat alá kerültek. Professionalism Across Occupational Therapy Practice az ideális szöveg, amely tervrajzot nyújt a foglalkozásterápiás hallgatók, oktatók és szakemberek számára szakmánk lehetőségeinek kiteljesítéséhez és az Amerikai Foglalkozásterápiás Szövetség 2025-ös jövőképének eléréséhez.