Értékelés:
A „Szándékos gyakorlat a multikulturális terápiában” című könyvet a terapeuták és klinikusok nagyra értékelik a terápiában a multikulturális kompetencia növelésének gyakorlati megközelítése miatt. A kritikusok nagyra értékelik, hogy a könyv a terápiás környezetben közvetlenül alkalmazható konkrét gyakorlatokra és készségekre összpontosít, ami megkülönbözteti a könyvet az elméletibb szövegektől. Dr. Jordan Harris munkáját különösen azért dicsérik, mert értékes képzést és forrásokat nyújt, amelyek elősegítik a bizalmat és a hatékonyságot a sokszínű kliensekkel való bánásmódban.
Előnyök:Gyakorlati, konkrét technikákat nyújt a multikulturális terápiás készségek fejlesztéséhez.
Hátrányok:Hangsúlyozza a tudatos gyakorlás fontosságát, lehetővé téve az azonnali alkalmazást az üléseken.
(15 olvasói vélemény alapján)
Deliberate Practice in Multicultural Therapy
A szándékos gyakorlati gyakorlatok lehetőséget biztosítanak a gyakornokoknak és a hallgatóknak arra, hogy a pszichoterápia multikulturálisabb, interszekcionálisabb megközelítését fejlesszék, és csiszolják saját személyes terápiás stílusukat.
Ezek a gyakorlatok szerepjátékos forgatókönyveket mutatnak be, amelyekben két gyakornok egy kliens és egy klinikus szerepét tölti be, és egy szupervizor irányításával váltogatják egymást. A klinikus megfelelő és hiteles válaszokat rögtönöz a kliens három nehézségi szintre - kezdő, középhaladó és haladó - tagolt kijelentéseire, amelyek a kliensek gyakori kérdéseit és aggodalmait tükrözik.
Az első 13 gyakorlat mindegyike egy-egy készségre összpontosít, például a kulturális önismeret és a kulturális alázat fejlesztésére, a kliensek aggodalmainak kulturális vonatkozásainak és magyarázatainak feltárására, valamint a kulturális alapú szakadások kijavítására a munkakapcsolatban. Ezt két átfogó gyakorlat követi, amelyekben a gyakornokok ezeket az alapvető készségeket egyetlen multikulturális terápiás ülésbe integrálják.
A lépésről-lépésre haladó utasítások végigvezetik a résztvevőket a gyakorlatokon, meghatározzák az egyes készségek elsajátításának kritériumait, és elmagyarázzák, hogyan kell nyomon követni és beállítani a nehézségeket. Iránymutatásokat is adunk, hogy az oktatók és a gyakornokok a lehető legtöbbet hozhassák ki a képzésből.