Szembeszállás a menedzserializmussal

Olvasói vélemények

A könyv kritikusan vizsgálja az amerikai vállalatok és üzleti iskolák menedzserizmusát, és azt állítja, hogy az jelentős társadalmi és gazdasági problémákhoz vezetett. A szerzők, Locke és Spender, rávilágítanak egy olyan menedzsment kaszt káros hatásaira, amely a részvényesi értéket helyezi előtérbe a szélesebb körű etikai felelősséggel szemben. A németországi és japán üzleti gyakorlatokkal való történelmi összehasonlítások adnak kontextust kritikájuknak, és azt állítják, hogy szükség van a menedzsmentoktatás és -gyakorlatok újraértékelésére.

A könyvet dicsérik részletes történelmi elemzéséért és a menedzserizmus és következményeinek elgondolkodtató meglátásaiért. Az olvasók informatívnak találják, különösen az üzleti iskoláknak a nem hatékony menedzsment gyakorlatok fenntartásában játszott szerepének kritikáját. A könyvet értékes perspektívái miatt mindenkinek ajánlják, aki menedzsmentet tanul, az írást pedig komplexitása ellenére elegánsnak és olvasmányosnak tartják.

Néhány olvasó megjegyzi, hogy a könyv olvasása a szakzsargon és az összetett mondatszerkezetek miatt kihívást jelenthet, és többszöri olvasást igényel a tartalom teljes megértéséhez. Mások úgy érzik, hogy az elemzés, bár érvényes, időnként kissé felületes lehet a rengeteg hivatkozás ellenére. Kritika éri a másodlagos forrásokra való támaszkodást és az első kézből származó tapasztalatok hiányát az elemzésben.

(10 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Confronting Managerialism

Könyv tartalma:

A Confronting Managerialism (Szembeszállás a menedzserializmussal) a neoklasszikus közgazdaságtan és a modern pénzügyek üzleti iskolák oktatására és a menedzsment gyakorlatára gyakorolt hatásának éles kritikáját nyújtja. Locke és Spender rámutatnak, hogy a felelősségteljes menedzsment átadta helyét a „menedzserializmusnak”, amelynek során az üzletemberek elit kasztja, amely minden etikai megfontolástól elszakadva irányít.

A könyv nyomon követi a menedzserek korábbi társadalmi aggodalmainak elvesztését, amit a menedzsmentoktatás 1960-as évek óta tartó átalakulása, különösen az Egyesült Államokban, bőségesen elősegített. Nemcsak az amerikai menedzserkaszt szociális etikáját kérdőjelezi meg, hanem a menedzsment hatékonyságát is, összehasonlítva a nagymértékben munkavállalói részvételen alapuló és munkavállalófüggő menedzsmentrendszerekkel, mint például Németországban és Japánban.

Egyedülálló, aktuális és ellentmondásos pillantás egy olyan témára, amely mindannyiunkat érint.