Értékelés:
A könyv átfogó útmutatót nyújt mind a kezdő, mind a tapasztalt középiskolai színházi rendezők számára, gyakorlati tanácsokat ad a rendezés és a színházi programok irányításának különböző aspektusairól. Míg számos kritika dicséri a könyvet az értő tartalom és a használhatóság miatt, néhány kritika a szerző szemléletével és a szerzői jogi kérdések kezelésével kapcsolatos aggályokat emeli ki.
Előnyök:A könyv alapos és világos, értékes információkat nyújt az első alkalommal rendezőknek és a színházi pályára visszatérőknek egyaránt. Gyakorlati tanácsokat tartalmaz a blokkolással, a meghallgatásokkal, a darabválasztással és a színházi program irányításával kapcsolatban. Sok kritikus értékelte a szerző közvetlen megközelítését és azt, hogy felismeri a középiskolai színházigazgatók előtt álló kihívásokat. A könyvet kiváló referenciaként ajánlják mindenkinek, aki iskolai színházi produkciókban vesz részt.
Hátrányok:Néhány olvasó megjegyzi, hogy a könyvhöz kritikusan kell viszonyulni, mivel a szerző lazán, a szükséges engedélyek megvitatása nélkül áll hozzá a darabok megváltoztatásához, különösen a faji és nemi hovatartozás tekintetében. Mások szerint a szerző musicalekről alkotott véleménye túlságosan negatív, és egyes anekdoták félrevezethetik vagy elriaszthatják a kezdő rendezőket. Bizonyos fontos szempontok, például a szereplők közötti személyiségkonfliktusok nem kerülnek megfelelően tárgyalásra.
(10 olvasói vélemény alapján)
Play Directing in the School: A Drama Director's Survival Kit
A szerző tíz fejezetben ismerteti a hatékony színházi előadások iskolai környezetben történő létrehozásának valóságos világát.
Kitér a költségvetésre, az időbeosztásra, a tantestületi politikára, a diákok motiválására és fegyelmezésére, valamint az iskolai élet számos más, a rendező vagy tanár munkaköri leírásán túlmutató realitására.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)