Értékelés:
A „Square Pegs” című könyvet dicsérik, mert átfogó és empatikus megközelítést alkalmaz az oktatási rendszer kihívásainak kezelésére, különösen a hagyományos keretek közé nehezen beilleszkedő gyermekek esetében. A könyvben szakemberek széles körének hozzászólásai szerepelnek, és hangsúlyozza a gyermekközpontú, bizonyítékokon alapuló szemlélet szükségességét. Számos kritikus szerint a könyv elengedhetetlen olvasmány a pedagógusok, szülők és politikai döntéshozók számára, kiemelve gyakorlatias ajánlásait és támogató hangvételét.
Előnyök:⬤ Átfogó betekintés különböző tudományágakból, többek között az oktatásból és a mentális egészségügyből.
⬤ Gyermekközpontú és bizonyítékokon alapuló, gyakorlati ajánlásokkal.
⬤ Ösztönzi az empátiát, a közös alkotást és a különböző tanulói igények megértését.
⬤ Olvasóbarát, áttekinthető fejezetekkel.
⬤ Pedagógusok és szülők által egyaránt erősen ajánlott.
Néhány olvasó számára talán nyomasztónak tűnhet, hogy a könyv a rendszerszintű problémákra összpontosít, és bár megoldásokat kínál, úgy érezhetik, hogy ezeknek az ötleteknek a valós környezetben való megvalósítása kihívást jelenthet.
(19 olvasói vélemény alapján)
Square Pegs: Inclusivity, Compassion and Fitting in - A Guide for Schools
Az elmúlt néhány évben az oktatásban bekövetkezett változások egyre nehezebbé tették azoknak a gyerekeknek a helyzetét, akik nem "illeszkednek" a rendszerbe - a szögletes csapoknak.
A költségvetési megszorítások, a segítő személyzet elvesztése, a túlságosan akadémikus tanterv, a sajátos nevelési igényű és fogyatékossággal élő tanulók rendszerének problémái és a mentális egészségügyi támogatáshoz való hozzáférés nehézségei mind-mind súlyosbították a viselkedéssel és a tanulással kapcsolatos, már meglévő problémákat. A "jelenlét = eredményesség" és a zéró tolerancia narratívája gyakran ellentétes azzal, ahogyan az iskolák a közösségükkel együtt akarnak működni, és sok iskolavezető nem tudja, milyen megközelítést alkalmazzon.
Ez a könyv felbecsülhetetlen segítséget nyújt a vezetőknek és a tantestületnek abban, hogyan lehet a leghatékonyabban kezelni ezt a kihívást. A lehetőségek széles spektrumát öleli fel, a bevált pszichológiai megközelítésektől a technológiai újításokig. Teszteli a jelenlegi rendszer határait a tanterv, a pedagógia és a törvényben előírt oktatási minisztériumi útmutatások tekintetében. Emellett pedig világos, jogtiszta képet ad az oktatási, a SEND és az emberi jogi törvényekről, amelyek végrehajtásáért a vezetők felelősséget kaptak, de nem mindig értik teljesen döntéseik jogi következményeit, vagy esetleg jogellenes magatartásra kényszerülnek.
Alkalmas az oktatásban és a gyermekek és fiatalok mentális egészségével kapcsolatos kérdésekben dolgozó valamennyi szakember, valamint a politikai döntéshozók, egyetemi oktatók és kormányminiszterek számára.