Szókincs tanítása és tanulása: Bringinging Research to Practice

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching and Learning Vocabulary: Bringing Research to Practice

Könyv tartalma:

Bár a szókincs ismeretét régóta elismerik az olvasási készség alapjaként, az elmúlt két évtizedben kevés kutatás foglalkozott a szókincs tanításával és tanulásával. Ezt felismerve az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma nemrégiben egy Focus on Vocabulary konferenciát szervezett, amely a szókincs témakörének legismertebb és legaktívabb kutatóit vonzotta. Ez a könyv ennek a konferenciának a gyümölcse. Olyan vezető kutatási programok tudományos bizonyítékait mutatja be, amelyek a szókincs szövegértésben betöltött szerepével kapcsolatos tartós kérdésekkel foglalkoznak. Az I. rész azt vizsgálja, hogyan tanuljuk a szókincset; a II. rész a szókincset fejlesztő oktatási beavatkozásokat mutatja be; a III. rész pedig azt vizsgálja, hogy milyen szavakat válasszunk a szókincsoktatáshoz.

Az új, időszerű könyv további fő jellemzői:

*Széleskörű lefedettség. A könyv a jelenlegi osztálytermeket benépesítő tanulók teljes körével foglalkozik - kisgyermekekkel, angolul tanulókkal és fiatal serdülőkkel.

*A problémákra összpontosít. Azáltal, hogy a kritikus iskolai populációk szemszögéből a tartósan fennálló kérdésekre összpontosít, ez a kötet gazdag tudományos alapot nyújt a hatékony szókincsoktatáshoz és -politikához.

*Szerzői szakértelem. Kevés kötet büszkélkedhet a közreműködő szerzők fényesebb névsorával (lásd a tartalomjegyzéket).

Ez a könyv alkalmas mindazok számára (végzős hallgatók, továbbképzős olvasásszakértők és tantervi igazgatók, főiskolai tanárok és kutatók), akik a szókincs tanulásával és oktatásával, mint az olvasási készség létfontosságú összetevőjével foglalkoznak.