Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Textual Knowledge: Teaching the Bible in Theory and in Practice
Szöveges tudás: A Biblia tanítása elméletben és gyakorlatban című könyv mindazoknak szól, akik szeretnék feltárni, hogy mit jelent a Biblia, a nyugati kultúra egyik alapvető szövegének tanítása. A kötetben a szerző a Biblia tanításával kapcsolatos legnagyobb kérdéseket járja körül: Mik a céljaink? Milyen eredményeket várunk el? Hogyan fogalmazzuk meg a Biblia mint tananyag fogalmát? Hogyan alakítjuk ki a bibliatanítás elméleteit? És hogyan jutunk el az elméletből a gyakorlatba? A Szövegismeret különféle alternatív felfogásokat vizsgálva segít tisztánlátást nyújtani a tanár céljait illetően, és gyakorlati tanácsokat ad arra vonatkozóan, hogy mit jelent e célok elérése.
Emellett a könyv a bibliaismeret és a bibliatanítás közötti kapcsolatot is vizsgálja. Milyen ismeretekkel kell rendelkeznie a bibliatanárnak? Hogyan kell ezt a tárgyi tudást felépíteni és koncepcionálisan megfogalmazni? Hogyan befolyásolhatják a tudományágról alkotott eltérő tudományos felfogások a tanároknak a Bibliáról való gondolkodását. A szerző az általános oktatás területén végzett legújabb kutatásokra támaszkodva kapcsolatot teremt a bibliapedagógia területével.
Az elméleti kérdéseket és gyakorlati szempontokat egyaránt felölelő könyv, a Szövegismeret olyan kérdéseket vizsgál, amelyek különösen a zsidó oktatásban központi jelentőségűek, de más vallási hagyományok oktatói számára is fontosak, és azok számára is, akik világi intézményekben, például egyetemeken tanítják a Bibliát. A könyv középpontjában az áll, hogy a szerző a bibliapedagógia javítására törekszik - mélyebbé, gazdagabbá, reflektívebbé és erőteljesebbé téve azt bármilyen korú és bármilyen környezetben tanuló diákok számára.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)