Olvasói vélemények
Összegzés:A „Szövegszerkezetek a mesékből” című könyvet dicsérik a világos, szervezett leckéiért, amelyek hatékonyan segítik a tanulókat abban, hogy a mesék felhasználásával fejlesszék íráskészségüket. Sok tanár dicséri a sablonok, tanulói példák és elemző felkérések beillesztését, ami a leckéket magával ragadóvá és tanulságossá teszi. Néhány kritikus azonban úgy érzi, hogy a mesék használata nem minden tanulóval talál visszhangra, mivel az anyagot kissé archaikusnak és a modern tanulók számára kevésbé érthetőnek találják.
Előnyök:⬤ Fájdalommentes és hatékony írásoktatás.
⬤ Jól szervezett leckék, amelyeket a tanárok és a diákok egyaránt könnyen követhetnek.
⬤ A sablonok és a diákmunkák példáinak bevonása javítja a megértést.
⬤ Magával ragadó meseváltozatok, amelyek vitákat és szókincsleckéket indítanak el.
⬤ Alkalmas különböző készségszintekhez és adaptálható a különböző korcsoportokhoz.
⬤ Megbízható forrás az írásbeli analitikus és kognitív gondolkodás fejlesztéséhez.
Hátrányok:⬤ Egyes tanulók a meséket archaikusnak és kevésbé vonzónak találhatják.
⬤ A szövegszerkezetek nem biztos, hogy a mai tanulók számára a legintuitívabbak.
⬤ A formázási problémák, mint például a párbeszédek bemutatása, egyesek számára megzavarhatják az olvashatóságot.
(12 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Text Structures from Fairy Tales: Truisms That Help Students Write about Abstract Concepts . . . and Live Happily Ever After, Grades 4-12
Könyv tartalma:
A szövegszerkezeteket alkalmazza, és diákjai hamarosan boldogan írnak majd, amíg meg nem halnak.
A díjnyertes szerzők, Gretchen Bernabei és Judi Reimer segítségével az elvont fogalmakról való írás tanítása egyszerű és szórakoztató. A klasszikus mesék köré épülő harmincöt lecke a tanulóknak célzott gyakorlatot biztosít ahhoz, hogy igény szerint - és bármilyen helyzetben - hatékony elemző írást készíthessenek.
Minden lecke minden korosztály számára használható, és minden egyes lecke tartalmaz egy írásfelkérést és egy tervezési keretet, amely a tanulókat az írás szövegszerkezeten keresztül történő megszervezéséhez vezeti. Gyakorlással a tanulók a tanári útmutatástól való függőségből saját elemző írásuk önálló tervezőivé válnak.
