Szükséges terek: Az afroamerikai gyermekkor gazdagságának felfedezése délen

Eredeti címe:

Necessary Spaces: Exploring the Richness of African American Childhood in the South

Könyv tartalma:

A Szükséges terekben: Saundra Murray Nettles a déli afroamerikai gyermekkor gazdagságának feltárása című könyvében a különböző időkben és helyeken zajló tanulás szomszédsági hálózataiba kalauzolja el az olvasót. Nettles önéletrajzi beszámolók segítségével a közösségi "edzők" informális tanítási gyakorlatát tárgyalja olyan afroamerikai felnőttek szemszögéből, akik visszatekintenek gyermekkori tanulási élményeikre otthonokban, könyvtárakban, városrészekben, iskolákban, templomokban, munkahelyeken és a természetben.

Ezek a szemtanúk beszámolói a "szükséges tereket" tárják fel, a metaforát, amelyet Nettles hét olyan visszatérő tapasztalat leírására használ, amelyek egybeesnek az optimális fekete gyermekfejlődés kortárs elképzeléseivel: kapcsolat, felfedezés, tervezés, felhatalmazás, ellenállás, megújulás és gyakorlat. Nettles a személyes történeteket társadalomtudományi elmélettel és kutatással, valamint közösségi alapú kezdeményezések gyakorlati beszámolóival szövi össze, hogy megvilágítsa, hogyan járultak hozzá a helyi közösségek emberi, épített és természeti erőforrásokkal a gyermekek iskolai teljesítményének támogatásához. A vizsgálat időszerű és hozzáférhető perspektívát kínál arról, hogyan lehet a gyermekek érdekében a közösségi szerepvállalást fejleszteni a szülők, gyermekek és más környékbeli lakosok alulról jövő erőfeszítéseinek felhasználásával; az iskolák, az informális intézmények (például könyvtárak és múzeumok) személyzetének szakértelmét; valamint az oktatás, az egészség és a fizikai környezet minőségének egyenlőtlenségei iránt érdeklődő más szektorok szakértelmét felhasználva.

Az afroamerikai gyermekkor környezeti emlékein alapuló Necessary Spaces kulturálisan releváns képet nyújt az állampolgári részvételről és a fenntartható közösségi fejlődésről helyi szinten. Az oktatáskutatók és a szakpolitikai döntéshozók, a tanárok és a tanításban részt vevő tanárok, valamint azok, akik a környékbeli gyermekekkel és fiatalokkal terveznek és dolgoznak, izgalmasnak fogják találni ezt a könyvet, amely az oktatási erőforrások társadalmi szervezésének lehetőségeit vizsgálja.

A kvalitatív kutatók olyan személyes tudományos esszék írásához találnak modellt, amelyek a személyeset használják fel a politika és a gyakorlat nagyobb kérdéseinek megismerésére. A Necessary Spaces című könyvben az Egyesült Államok különböző városkörnyékeinek helyi lakosai olyan történeteket találnak majd, amelyek rezonálnak saját tapasztalataikra, felidézik emlékeiket, valamint tájékoztatják és inspirálják a gyermekek és közösségek szebb jövőjének megteremtésére irányuló folyamatos erőfeszítéseiket.